阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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1(D).

40. 將赫爾巴特(J. Fr. Herbart)教學理論中的「清晰」(Klarheit)階段再進一步劃分為「分析」(Analyse) 和「綜合」(Synthese)兩階段的是以下哪一位教育哲學家?
(A)萊因(W. Rein)
(B)史都繹(K. V. Stoy)
(C)威爾曼(O. Willmann)
(D)戚勒(T. Ziller)。


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今日錯題測驗-教育哲學-阿摩線上測驗

崴崴剛剛做了阿摩測驗,考了100分