【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：一分耕耘，一分收穫
92分
(2 分20 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(C).

3.依我國高級中學法之分類,目前金門地區高中的類型為何?
(A)完全高中
(B)綜合高中
(C)普通高中
(D)單類科高中



2(B).

36.認為性有上中下三品
(A)顏之推
(B)韓愈
(C)董仲舒
(D)傅玄



3(B).

75.決定理論的模式，認為決定與執行兩者必須並行，才能使行政過程趨於完整
(A)垃圾桶模式
(B)理性決定模式
(C)漸進模式
(D)綜合掃描模式P.84



4(A).

7.選濾論
(A)布洛濱Broadbent
(B)艾特克遜Atkinson
(C)雪夫林Shiffrin-----P.99



5(B).

99.偏重個人對興趣的瞭解，作為選科、選組、選系的參考
(A)何倫Holland興趣量表
(B)庫德興趣量表



6(A).

24.一位初任教師質疑教科書的用語太深，離學生的生活太遠。此位初任教師正經歷何種層次的教學反省？
(A)技術理性
(B)實踐行動
(C)批判反省
(D)價值反省



7(D).

在系統的概念下，一個開放的組織體系應不斷輸入新的能源以維持自身，並減低或遏阻趨於解體或死亡的傾向。此稱為？
(A)反饋作用
(B)動態均衡
(C)殊途同歸性
(D)「反能趨疲」作用。



8(C).

臺北市98年度堆動一生一專長，通過認證的學校必須有幾種以以上的學生運動或藝文專長的認證?
(A)3種
(B)4種
(C)5種
(D)6種



9(D).

下列何者較重視學習時個體自身的自主性？
(A)桑代克(E. L. Thorndike)
(B)斯金納(B. F. Skinner)
(C)皮亞杰(Jean Piaget)
(D)班杜拉(Albert Bandura)



10(A).

「知識總會變作習慣，思維總會變成作品」，其敘述之教育主張與教育文化取向中，所陳述的哪一種主張不謀而 合：
(A)外化的主張
(B)體制的主張
(C)工具的主張
(D)建構的主張



11(A).

依教育基本法第 7 條規定，人民有興學之自由，但必須依據
(A)教育目的
(B)課程標準
(C)國民教育法
(D)教師法



12(C).

12.下列這些常見的學習理論，何者為真？
(A)左腦主「邏輯」，右腦主「創意」
(B)多聽古典音樂，可提高學業表現
(C)終其一生，人的大腦會不斷改變
(D)業精於勤，而荒於嬉。



13(B).

4.比西量表最早的目的在於進行特殊需求學生的篩選而給予適性教育。請問第一版的比西量表在哪個 國家發展使用？
(A)英國
(B)法國
(C)德國
(D)美國



14(A).

68. 俗諺：「十年樹木，百年樹人」之教育說法，較接近下列哪一種隱喻？
(A)撞鐘
(B)鑄劍
(C)塑造
(D)雕刻



15(A).

66.物質與生理性獎懲
(A)科學實證
(B)行為科學
(C)系統途徑-----P.29



16(A).

15. 教育行政的系統理論中的開放系統重視計畫、成果導向，把努力的重心放在哪裡？
(A)未來
(B)全體
(C)決策
(D)檢討



17(C).

48. 有關哲學家及其辦學場所之對應何者正確？
(A)柏拉圖的萊西姆(Lyceum)
(B)亞里斯多德的學苑(Academy)
(C)伊比鳩魯(Epicurus)的花園學校
(D)福祿貝爾的泛愛(Philanthropic)學校



18(A).
X


82.下列何者並非學習共同體強調的協同學習（collaborative learning）？
(A)沒有領導者或組長
(B)重視差異化學習
(C)重視任務的達成
(D)重視學習的主體性



19(A).

8.王老師學有專精，擁有名校數學博士學位。但是他在數學課程中，常苦惱於無法用適當比喻或舉例來讓 學生理解抽象的數學概念。前面敘述說明王老師缺乏哪一類教師知識?
(A)教學内容知識pedagogical content knowledge
(B)内容知識 content knowledge
(C)課程知識 curriculum knowledge
(D)教學知識 pedagogical knowledge ° .



20(B).

18.以下何者較不符合韋伯學派對於文憑的論點？
(A)文憑是進人特定團體的憑藉，所以是鬥爭的目標
(B)當 愈來愈多人獲得文憑，擁有權力的團體為維持其地位會出面干涉，讓文憑緊縮並增值
(C)透過文憑的篩 選形成了社會地位或階級再製
(D)文憑是一種文化資本，是高薪和權力的保障。



21(C).

57. 請問下列何者為學校科層觀點運用所要面對的限制？
(A)照章行事
(B)強化控制
(C)鬆散組合
(D)技術創新



22(C).

37. 某高中化學老師任教一個有12位學生的班級，要求每一位學生將其在實驗室中所記 錄的總計20項實驗數據，(a)利用一分鐘的時間進行口頭報告，該師則(b)坐在教室 最後一排聆聽每一位學生的報告內容，(c)於學生報告的過程中未做任何紀錄，(d) 並在部分學生報告過後，對其點頭與微笑，(e)在每位同學報告結束之後，該師向 所有學生說明評分規準，並告知學生一周後將公布成績。以上施測過程，有哪幾項 不符合口語評量的運用原則？
(A) bde
(B) cde
(C) ace
(D) abc



23(A).
X


49. 導師陪伴心情低落的小美討論她的壓力，小美對老師說：「我什麼都做不好，同學也看不起我， 我不知道自己有何存在價值。」老師除了陪伴，也請家長帶小美就醫，經身心科醫師評估，發現小美的思維明顯反映了 Beck 理論的負面認知三元素。有關此三元素的敘述，下列何者正確？
(A)對自我、學習及人際的負面看法。
(B)對自我、世界及未來的負面看法。
(C)對自我、情緒及未來的負面看法。
(D)對自我、價值及未來的負面看法。



24(A).

72-73 為題組
閱讀下文後，回答 72-73 題。
       阿健在廣泛的職業選擇中，逐漸能察覺到自己感興趣的職業範圍，而且會考量到職業對社會的貢獻性。

【題組】72. 根據金滋伯(E. Ginzberg)的生涯發展階段論，阿健屬於下列哪一個階段？
(A)價值階段(value stage)
(B)試探階段(tentative stage)
(C)興趣發展階段(interest stage)
(D)能力發展階段



25(C).

84. 在上課時，吳老師發現有一位學生對於老師的授課內容能不斷地提出不同想法，此位學生的反應較屬於創造力的何項特 質？
(A)獨創
(B)精密
(C)流暢
(D)變通。



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洪祥維剛剛做了阿摩測驗，考了92分