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阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了
86分
(1 分46 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

81.批判傳統的目標導向課程發展模式，倡導以「自傳方法」作為課程研究與實踐的方法論學者是?
(A)派納(Pinar)
(B)史克北(Skilbeck)
(C)艾波(Apple)
(D)比恩(Beane)



2(B).有疑問
X


18.用何種方式敘述教學目標最有利於測驗題之命擬
(A)學生行為
(B)學習活動
(C)教師行為
(D)課程內容



3(B).

12.下列何者屬於技能的教學目標？
(A)願意在必要時上網查詢資料
(B)能用正確的語調朗誦唐詩
(C)能說出操作顯微鏡的步驟
(D)具有研究科學的興趣)



4(A).

4.根據賀塞與布蘭查德(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論，主要係主張以員工成熟度來調整領導方式，請問當員工成熟度極低且不足，既無意願又無能力時，領導者宜採用何種領導方式較有效？
(A)高工作低關係
(B)高工作高關係
(C)低工作低關係
(D)低工作高關係。



5(D).

40.某老師出了10道題目給學生隨堂測驗，考完後老師針對每位學生答對與答錯數作一統計。則答對題數與答錯題數之相關係數為何？
(A)1
(B)0
(C)-1
(D)因為數據不足，故不能回答



6(D).

20.行為改變技術的理論背景
(A)古典、操作制約
(B)社會學習理論
(C)認知行為改變論
(D)以上皆是



7(C).

92.兩宋諸子中，何人主張教育目的在修己善群？
(A)陸九淵
(B)張載
(C)朱熹
(D)程頣



8(A).

98.艾斯納(E. W. Eisner)認為課程的目標有兩種：教學(instructional)目標與表意 (expressive)目標，例如「檢討並分析《老人與海》的意義」即為表意目標。下列敘述何者正確？
(A)表意目標不詳述學生將從此情境或問題中學到什麼行為結果
(B)表意目標確定工作的情境，以及所將所要研究、解決的問題
(C)表意目標除了重視程序，也詳述目標
(D)表意目標強調以工具性的名詞來界定。



9(A).

36.依據新修訂九年一貫課程綱要，當學生完成國小階段的英語教育，口語部份應至少會應用多少字詞？
(A)三百個
(B)一千個
(C)一百八十個
(D)一千二百個



10(A).

周同學考試作弊被監考老師抓到，周同學指出「又不僅只他一人」，他使用了哪一種防衛機制？
(A)投射
(B)壓抑
(C)轉移
(D)合理化



11(C).

6. 下列有關教案的敘述何者正確？
(A)教案只是理論性的教學方案
(B)有經驗的教師可以不必有教學計畫
(C)增加學生活動和改變教法是編制教案的原則
(D)教案以週為單位，教學進度通常以單元為範圍



12(C).

72.甲老師規定班上「舉手才能發言」。很多時候他嚴格執行此規定，但有時課堂上氣氛輕鬆一點，學生不舉手搶答，他也同意發言。以下對甲老師班經策略的說明或評論，哪一個選項是「錯誤的」？
(A) 班上會持續出現不舉手搶答的情形　
(B) 不舉手搶答的行為會得到間歇增強
(C) 只要「執行規定」的頻次高於「不執行規定」的頻次，這樣仍是可接受的。
(D) 規定要說到做到，做不到就別說了。



13(B).

56. 教師認為外向的孩子，口語表達好。因此在評量學生的口語表達時，傾向給外向的學生，較佳的評分。這種評量上的缺失，通稱為：
(A)嚴苛偏誤
(B)邏輯謬誤
(C)趨中偏誤
(D)月暈效應。



14(B).

皮亞傑(Piaget)主張物體恆存的觀念在幼兒的哪個階段是充分發展時期？
(A)12個月－18個月。
(B)18個月－24個月。
(C)24個月－36個月。
(D)36個月。



15(C).

史金納箱對老鼠的操作制約實驗之所以成功，最主要的原因是什麼？
(A) 選對增強物
(B) 增強次數夠
(C) 增強時機恰當
(D) 選到夠聰明的老鼠



16(A).

26. 在幼稚園一天的活動之中，下列哪一個時段較不適合觀察幼兒同儕互動?
(A) 團討時間
(B)角落時間
(C)戶外活動時間
(D)自由活動時間



17(D).

依特殊教育法(民98)規定，特殊教育學校之主管人員應進用具有特殊教育相關專業者，上述特殊教育專業者是指下列何者？
(A)有特教教師證書者
(B)特教系畢業者
(C)修習特殊教育學分二十學分以上者
(D)修習特殊教育學分三學分以上者



18(B).
X


20.依「學校餐廳廚房員生消費合作社衛生管理辦法」之規定，學校辦理外購盒餐食品或團體膳食，應將當日訂購之食品各隨機抽存一份，包覆保鮮膜，標示日期、餐別及廠商名稱，冷藏多久以備查驗？
(A)12 小時
(B)24 小時
(C)48 小時
(D)72 小時



19(B).
X


44.假設某個研究者為了驗證多元智慧（multiple intelligence）理論，新近發展了一套智力評量組，那麼她最需要提供下列哪一種效度證據？
(A)表面效度
(B)內容關聯效度
(C)效標關聯效度
(D)構念效度



20(A).

4.下列哪一種課程評鑑模式 主張 評鑑時 應重視 先在因素 、交流及結果因素等 之描述 ？
(A) 外貌模式
(B) 認可模式
(C) 目標導向模式
(D) 背景 -輸入 -過程 -成果模式



21(C).

15. 對於S-P 表分析理論的敘述，下列何者為非？
(A)目的在獲得每位學生的學習診斷資料
(B)作法是將學生在試題上的作答反應以圖形化進行分析
(C)適用於總結性評量的測驗資料分析
(D)它是屬於無母數統計方法



22(C).

58. 若一份測驗的信度係數為.80，該測驗原來的題數是30 題，現在擴增為60 題，依據斯布公式(Spearman-Brown formula)校正，則信度係 數會變成多少？
(A).85
(B).87
(C).89
(D).91。



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