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阿摩:一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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科目:幼教專班◆幼兒教育
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1(B).
4、主張「人一出生即有三種能力:智力(頭,heard)、道德(心,heart)和身體(手,hand),唯有三者和諧且全 面性的發展,才能成為真正的全人」的思想家為何者?
(A)柯爾伯格(L. Kohlberg)
(B)裴斯塔洛齊( Pestalozzi)
(C)皮亞傑(J. Piaget)
(D)蒙特梭利(Montessori)
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2(A).
14. 課程要素可分為目標、內容、方法與評量,以下針對這些要素的敘述,何者正確?
(A)幼兒 園應以幼兒教育目標作為課程編製的指針
(B)如何將選好的教材教給學生是「內容」所關心 的問題
(C)「方法」指的是教材的選擇
(D)評量是課程流程的終點,因此無需應用評量結果 於未來課程設計
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3(C).
21. 針對某幼兒的行為問題,教師、園長、家長三方的看法與解釋都不一樣,這種「橫看成嶺側成 峰」的狀況可用哪一種理論來加以解釋?
(A)社會建構主義
(B)頓悟
(C)完形心理學
(D) 認知發展論。
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4(A).
33. 下列有關幼兒語言發展與理論的敘述,何者錯誤?
(A)認知建構學者強調人類具有「語言習 得機制」
(B)行為主義學派認為語言發展是後天學習
(C)聽損的嬰兒也會像正常嬰兒一樣發 出呀呀語
(D)在語音學習過程中,幼兒會主動地模仿成人
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Judy剛剛做了阿摩測驗,考了100分