阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(C).

18.下列何者屬於蔡元培的教育主張？
(A)認為健全的人格應包含五育，德、智、體、美及群育
(B)為了培育國家所需人才，大學教育須以職業應用為主，學理研習為次
(C)提倡學習和研究教育科學，開展教育實驗
(D)教育應包含宗教精神的培養。



2(A).

27.依現行「教師法」規定，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由誰統一訂定之？
(A)各校教師評審委員會
(B)直轄市或縣市政府
(C)教育部
(D)教育審議會。



3(B).

28.依現行「教師法」規定，學校班級數少於幾班時，得跨區(鄉、鎮) 合併成立學校教師會？
(A)10
(B)20
(C)30
(D)40。



4(B).

32.艾斯特勒(S. E. Estler)四種決策中，「在解決問題時，鮮少有時間與資訊加以利用，常受限於直覺與經驗，正如教師日常在教室中常面臨的決策過程」，係為哪一種決策類型？
(A)理性式決策
(B)無政府式決策
(C)參與式決策
(D)政治式決策。



5(D).

35.依現行「性別平等教育法」規定：研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量；研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治規定，建立機制，並協調及整合相關資源等是何層級性別平等教育委員會的任務？
(A)行政院
(B)教育部
(C)直轄市或縣政府
(D)學校。



6(B).

48.核心設計課程主張提供學生相關的教材，以連結生活的方式提供學生內在動機，了解當代社會重要的問題，但是會面臨下列哪一種缺點？
(A)忽略讓學生表現的機會
(B)忽略基本知識能力的培養
(C)忽略統整教學內容
(D)忽略以學生為中心的學習。



7(B).

50.「新課程的計畫是否實際發生？」，此問題屬下列何項課程評鑑的問題？
(A)價值比較
(B)價值理想
(C)工具性價值
(D)決定價值。



8(A).

51.「課程評鑑須考慮到最真實且可靠的資料」，此考慮課程評鑑的何項標準？
(A)精確性
(B)正當性
(C)可行性
(D)效用性。



9(C).

63.下列哪個敘述符合「訊息處理理論」的研究發現？
(A)大多數的陳述性記憶屬於內隱記憶（implicit memory），而程序性知識多數屬於外顯記憶（explicit memory）
(B)學了「貪」的生字後干擾到先前對「貧」的辨識，稱為順攝抑制（proactive facilitation）
(C)最先呈現的材料比中間材料學得好，稱為「初始效應」（Primary Effect），因一開始投入較多注意力與複誦時間
(D)長期記憶的容量有限，因此容易產生遺忘或提檢索失敗的現象。



10(D).

69.下列有關青少年憂鬱症的敘述何者正確？
(A)低落的情緒、無法專心、失眠或嗜睡，以及不可控制的負面思考持續兩天以上，是判斷憂鬱症很重要的指標
(B)臨床上發現只要正確適當用藥，再加上周遭重要他人支持，約有八、九成青少年可在兩年內完全恢復，且復發率很低
(C)「如果父母有憂鬱，則孩子罹患憂鬱的比例增加許多」是嚴重的迷思
(D)重度的憂鬱症青少年，可能因大腦內部的邊緣系統出了狀況、或多巴胺太過旺盛而出現短暫的幻聽、幻覺或妄想。



11(A).

71.青少年性別角色的發展乃是對雙親認同作用的結果，此觀點屬何種理論？
(A)精神分析論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)心理社會論。



12(C).

73.依金茲伯格(E. Ginzberg)的生涯決策發展理論，15-16歲高中職學生處在哪一種發展階段？
(A)興趣發展期
(B)能力發展期
(C)價值觀發展期
(D)現實期。



13(B).

5. 孫校長著重以願景目標凝聚共識向心力，藉由儀式與英雄事蹟，建立成員的價值觀 與信念，試問上述情形較屬下列何種概念的重要議題？
(A)校本管理
(B)組織文化
(C)知識領導
(D)第五級領導



14(B).

9. 下列何者是教育市場化強調的重點？
(A)分權決策
(B)學校本位管理
(C)權變領導
(D)家長合作



15(B).

29. 國民基本教育之各類學校編制應以小班小校為原則，是下列哪一項法令的規定？
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)幼兒教育及照顧法
(D)特殊教育法



16(B).

31. 下列何者為教師想要更多課程時數的問題診斷觀點？
(A)科層
(B)政治
(C)分享
(D)不公平



17(A).

40. 在差異化視導(differentiated supervision)的四種方式中，教師若非初任教師，且缺乏 自我視導與同僚視導的能力或意願時，較適合採取下列何種視導方式？
(A)行政督導
(B)自我指導專業發展
(C)合作式專業發展
(D)臨床視導



18(D).

39.科學家發現人格病態的當事人，小時候常有父母疏於照顧、受虐或遭受霸凌等不良經驗，再經嚴謹的腦部功能性磁振造影（fMRI）檢查，也發現他們杏仁體比較小。請問這屬於下列何種研究設計？
(A)實驗研究
(B)行動研究
(C)描述研究
(D)相關研究。



19(B,D).

40.下列有關「拒學症」的敘述，何者正確？
(A)它與過去的逃學或中輟其實是同義詞，因目前教育主張以學生為中心，故改用拒學症稱之，以避免刻板印象與標籤效應
(B)拒學症的青少年多半來自經濟不錯的家庭，且家長普遍注意子女教育問題，若學校能與家庭合作，並提供資源，通常都有令人滿意的效果
(C)它大約是種學生明知應要上學，但怕與同學相處而極不願意到校的狀態
(D)拒學症在目前的定義上沒有明確的疾病與生理因素描述，但學生常伴隨頭痛、失眠、倦怠，以及焦慮、憂鬱或暴躁等不同的身心反應，若確知不用上學，往往症狀會減輕或消失，以致被誤以為是裝病。



20(B).

12. 德國教育家赫爾巴特(J. F. Herbart)曾經倡導四階段的教學法，他的學生加以修訂 為五段，即準備、提示、比較(抽象)、總括、應用。一般相信，赫爾巴特這種 主張背後的心靈(mind)學說是什麼？
(A) 心靈實體(substance)說
(B) 心靈狀態(state)說
(C) 唯物主義(materialism)心靈論
(D) 唯靈論(spiritualism)



21(C).
X


80. 學校教科書評選由利害關係人組成評選小組進行評選，在性質上較屬下列何種 取向的評鑑？
(A) 管理者取向
(B) 參與者取向
(C) 消費者取向
(D) 專家取向



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Dp剛剛做了阿摩測驗，考了95分