今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

17. 為發展校本課程，幸福國小進行校務會議，會議中行政者與教師各自表述看法，意見分歧，爭論不休，校長在混亂中根據以往經驗，只能選擇一個不致於錯誤的決定。請問這屬於何種決策模式？
(A) 理性模式
(B) 滿意模式
(C) 垃圾桶模式
(D) 權變模式

2(B).

11. 台灣過去國民中學以能力分班進行教育選擇與分類，一些成績不好所謂的「放牛班學生」，往往在制服上標新立異，揶揄嘲弄所謂的「好學生」。這群「放牛班學生」所做的社會行為，偏向教育社會學裡的哪種理論觀點？
(A)衝突理論
(B)抗拒理論
(C)再製理論
(D)和諧理論

3(D).

9. 林老師自編了一份自然測驗，發現信度不高。下列哪一種作法可以提升測驗的信度？
(A)刪減試題降低學生答題負擔
(B)刪減鑑別度比較高的試題
(C)刪除答對率等於0.5的試題
(D)找異質性高的學生來施測

4(C).

17. 十九世紀在國家主義與民主政治的交互影響下，國民教育的學校課程成為改革的重要焦點，下列哪一個科目是從文學中脫離獨立成為一門重要的課程？
(A)地理
(B)公民
(C)歷史
(D)社會

5(D).

30. ｢大學經費撥款委員會｣甚具參考價值，哪國提倡之？
(A)美國
(B)德國
(C)法國
(D)英國。

6(C).

34. 依據 B.Bernstein 的理論，影響學生成績表現的成因為何？
(A)心智能力
(B)同儕文化
(C)語彙型態
(D)標籤效應

7(C).

18.Illich(伊利奇) 提倡反學校化(Deschooling Theory)，下列何者最符合其在課程的意識型態傾向？
(A)強調學校教育內容的重要性
(B)強調學校教育內容應符合學生的興趣
(C)強調學校教育內容應隨社會發展轉變
(D)強調學校教育內容學術的價值

8(C).

69.提出「典範轉移」(Paradizm Shift)的學者是？
(A)康德(I. Kant)
(B)艾波(M. Apple)
(C)孔恩(T. Kuhn)
(D)泰勒(R. W. Tyler)

9(B).

50. 吳教授指出最適用於普通班級內輕度智能障礙學生的補救教學評量是哪一種？
(A)生態評量(ecological assessment)
(B)課程本位評量(curriculum-based assessment)
(C)功能性評量(functional assessment)
(D)檔案評量(portfolio assessment)

10(B).

29. 體育老師若要協助學生在游泳學習中產生心流(flow)，應考量學生的
(A)游泳技能水準、游泳自我效能
(B)游泳技能水準、游泳學習工作的挑戰性
(C)游泳自我效能、游泳學習工作的挑戰性
(D)游泳學習工作的價值、游泳學習工作的挑戰性

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YY剛剛做了阿摩測驗，考了100分