【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(12351~12375)-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(12351~12375)

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1(A).

35.Erikson 的心理社會理論，認為青少年期是處於哪一「心理社會階段」？
(A)認同對認同混淆
(B)親密對孤立
(C)勤勉對自卑
(D)主動對罪惡感

2(B).

55. 新進的侯老師被指派教導八年一班和八年二班的數學。開學時，侯老師聽說八年一班的學生比較聰明，但其實兩班的聰明才智與學業表現沒有顯著差異。因此，侯老師在教學過程中對八年一班有較高的期許。學期末八年一班的數學成績顯著高於八年二班。這種現象可稱為
(A)霍桑效應（Hawthorne Effect）
(B)比馬龍效應（Pygmalion Effect）
(C)尖角效應（Horn Effect）
(D)月暈效應（Halo Effect）

3(C).

12.小學附設幼兒園內若有疑似不適任之幼教師，須由何種會議認定並予以處置？
(A)教師會
(B)教育處懲戒委員會
(C)教師評議審議委員會
(D)課程發展委員會

4(C).

10、相關法令中，不適用於教保員的為?
(A)性別工作平等法
(B)就業保險法
(C)教師法
(D)勞動基準法

5(B).

22.教師經常安排小老師協助學習較落後的學生提高學習成效，這種做法最有可能是應用下列哪個理論?
(A) 觀察模仿
(B) 鷹架理論
(C)自我實現
(D)自我效能

6(D).

20. 下列何者是「表達溝通」核心素養的評量指標？
(A)能理解口語的意義
(B)能進行敘事文本的想像創作
(C)能理解敘事文本及訊息類文本的意義，並能依目的使用訊息類文本
(D)能在對話中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感

7(A).

45. 有關鬆散材料（loose parts）使用的敘述，下列敘述何者正確？甲、鬆散材料是可以自由發揮、攜帶、組合、鋪排的素材。乙、鬆散材料可以是天然或合成的。丙、鬆散材料可單獨使用或與其他材料複合進行創作。丁、與其他教材不同之處在於教保人員無須引導和記錄幼兒的學習體驗。戊、鬆散材料所涉及的是幼兒美感及身體動作與健康二領域的發展。
(A)甲乙丙丁戊
(B)乙丙丁戊
(C)甲乙丙
(D)甲戊

8(B).

29. 下列學派與幼教課程發展關係的敘述，何者正確？甲、重建主義(Reconstructionism)強調以社會為中心的教育，重視多元文化等社會問題乙、進步主義(Progressivism)主張使用固定學科或經典名著作為課程內容丙、精粹主義(Essentialism)重視學生在基本技能與學術學科上的學習丁、永恆主義(Perennialism)重視兒童本位的學習
(A) 甲乙
(B) 甲丙
(C) 乙丁
(D) 丙丁

9(A).

4. 《十二年國民基本教育課程綱要》針對各學習領域皆列有學習重點。有關學習重點的構成，下列敘述何者正確？
(A)包含學習表現與學習內容
(B)包含學習指標與學習方案
(C)包含學習表現與學習指標
(D)包含學習內容與學習方案

10(C).

1. 主張：「人之性惡，其善者偽也」，認為善是人為的結果，因此主張以教育的力量以「化性起偽」；而「化性起偽」的方法，以禮樂最為有效。是下列哪個人的主張？
(A)蘇軾
(B)孟子
(C)荀子
(D)王充。

11(C).

11.教育的目的在於為完美生活作預備。屬於何種教育思潮的主張?
(A)唯實主義
(B)自然主義
(C)生活預備
(D)國家主義。

12(C).

14. 依據我國「兒童及少年福利法」第二條及「少年事件處理法」第二條規定，所稱少年，係指
(A)十二歲以上未滿二十歲之人
(B)十二歲以上未滿十六歲之人
(C)十二歲以上未滿、十八歲之人
(D)十二歲以上未滿二十四歲之人。

13(C).

19. 民國83年「師範教育法」修正為「師資培育法，下列何者有誤?
(A)從一元化改為多元化
(B)從計畫性改為儲備性
(C)完全取消公費師資生
(D)從分發制改為甄選制。

14(D).

49. 下列何者敘述較符合標準參照評量的意義？
(A)小明數學考全班第三名
(B)小明比強強更快完成學習單
(C)小明的總成績占全校PR值60
(D)小明能在一分鐘之內用電腦打出40個字

15(A).

46 下列那些活動較能培養幼兒的精細動作？甲、夾彈珠乙、縫工丙、扣鈕釦丁、嗅覺瓶配對戊、形狀板配對
(A)甲乙丙
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙丁戊
(D)甲乙丙丁戊

16(D).

7. 依據教師法第四條，教師資格取得分為兩種方法，請問高級中等以下學校之教師採哪種制度？專科以上學校之教師又採哪種制度？
(A)審定制、審定制
(B)審定制、檢定制
(C)檢定制、檢定制
(D)檢定制、審定制

17(C).

21.依據佛洛依德（S. Freud）的觀點，本我、自我、超我所驅使的行動分別對應到哪些原則？
(A)完美原則、現實原則、快樂原則
(B)現實原則、快樂原則、完美原則
(C)快樂原則、現實原則、完美原則
(D)快樂原則、完美原則、現實原則。

18(B).

24.一份成就測驗如果能夠充分反映教學目標與教材的重要概念，表示這個測驗具有下列哪一種性質？
(A)構念效度(construct validity)
(B)內容效度(content validity)
(C)表面效度(face validity)
(D)實徵效度(empirical validity)

19(C).

70.盧老師在規畫教室的環境時，他在櫃子上貼上圖案，引導幼兒收拾教具的方法，請問他是依據 Wolfgang 在教室的概念中的哪一項內容來設計的？
(A)建立空間的觀念
(B)了解教室內活動和遊戲的類目
(C)創造象徵和線索系統
(D)以三個標準組織活動區域。

20(A).

67.沈老師欲培養國小資賦優異學生發展多元智能的內省智能，較適合規劃下列哪一項學習活動？
(A)自我調適的學習活動
(B)肢體遊戲的學習活動
(C)參觀藝術館的學習活動
(D)操作樂高積木的學習活動

21(C).

79.高老師在進行社會課教學時，經常會帶入新聞時事議題，從中思考爭議性之處，並引導學生多方蒐集資料，透過討論來綜整意見。請問高老師的課程主張比較傾向何種課程意識形態？
(A) 精粹主義課程意識形態
(B) 科技主義課程意識形態
(C) 社會主義課程意識形態
(D) 經驗主義課程意識形態

22(A).

19. 當代重視以學習者為中心的教學設計，下列哪一項理論較適合做為設計學習環境的依據？
(A)學習建構理論
(B)生涯發展理論
(C)行為制約理論
(D)生物演化理論

23(C).

28. 學生學習遭遇挫折或失敗，其將失敗歸因於下列何項因素時，較容易放棄繼續投入？
(A)運氣不好
(B)努力不足
(C)能力不夠
(D)環境干擾

24(A).

36. 哲學論壇中提到有關於建構主義對於「認知」的看法，下列何者正確？
(A)認知是發現客觀的外在世界
(B)認知是被動接受外界傳來的資訊
(C)認知是認知者對外在客觀實在的觀照
(D)認知是認知者將外界現象意義化的歷程

25(B).

35. 星星國小的課程發展委員會主張，該校的學校本位課程的內容只要原則性的規範就好，不需要做太詳細的設計，讓教師實施時能因應各班情形彈性調整進行修改。這種主張較符合下列哪一種課程實施觀？
(A)忠實觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)重建觀

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7.X

24.X

20.

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(12351~12375)-阿摩線上測驗

YiYi Sun剛剛做了阿摩測驗，考了92分