今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

心理學家桑代克（E. L. Thorndike）認為智力包含三個因素，此三個因素為下列何者？
(A)抽象智力、流體智力、語文智力
(B)經驗智力、機械智力、語文智力
(C)抽象智力、語文智力、晶體智力
(D)抽象智力、機械智力、社會智力

2(B).

2. 依桃園縣100學年度公立幼稚園及私立合作園所基礎評鑑指標，每班活動室應設置至少幾種以上的學習區（角落）？
(A)二種
(B)三種
(C) 四種
(D) 五種

3(C).

28. 在人格發展教學設計中要避免負面的標籤作用，其意圖是要避免何種效應？
(A) 比馬龍效應
(B) 破窗效應
(C) 月暈效應
(D) 雞尾酒效應。

4(B).

63.下列哪個論述不是歸因理論的正確說法？
(A)核心假設是人們要維持正向的自我形象
(B)同一個人的內外控在不同的情境是一致的
(C)人們傾向幫助因暫時不可控制因素而失敗的友人
(D)高內控的學生把成敗歸因為努力

5(C).

原則上，學校性別平等教育委員會依法應於受理申請或檢舉後多少期限內完成調查？
(A)半個月內
(B)一個月內
(C)二個月內
(D)三個月內。

6(B).

美國幼教協會所倡導之「適性發展的練習」(DAP)，強調下列哪二者的合適性？
(A) 年齡與個體
(B) 家庭與學校
(C) 空間與環境
(D) 行政與管理

7(D).

57. 下列有關常模的敘述，何者正確？
(A)是原始分數與答對百分比的轉換。
(B)是一種標準，用來判斷學生是否達到一定的標準。
(C)是一個已界定群體在測驗上的典型表現。
(D)不宜用來比較同一受試者在不同測驗上的相對表現。

8(D).

44. 平衡計分卡強調規劃與評量績效時，應兼顧四個構面的平衡，下列哪一項不包括？
(A)財務面
(B)顧客面
(C)學習成長面
(D)外部競爭面。

9(A).

36. 某位教師想要瞭解班上學生的段考數學成績是否高於全校該年段的平均數學成績。若全校該年段的平均數學成績為60，則研究假設應為？

)

10(B).有疑問

96. 研究者欲調查城市、鄉村、偏遠等三個地區國小教師職業倦怠情形，於是研究者蒐集這三個地區老師在「職業倦怠量表」上的反應資料進行分析（共 100 人），已知組間離均差平方和（SSb）與組內離均差平方和（SSw）分別為 100 與 485，若臨界值為 3.10，則下列何者為真？
(A)F=0.21，拒絕虛無假設
(B)F=0.21，接受虛無假設
(C)F=10，拒絕虛無假設
(D)F=10，接受虛無假設。

11(C).

38. 弗洛依德認為本我、自我與超我間常衝突，當本我的慾求或超我的制裁威脅自我的控制時，自我將感到焦慮(anxiety)，而焦慮分為三類，不包括下列何者？
(A)神經質焦慮
(B)固著焦慮
(C)道德焦慮
(D)現實焦慮。

12(A).

1.提出「自我理論」，建議教師在教學中要提出多元化的學習資源，並鼓勵同儕教導的教學方式，這是哪位學者的主張？
(A)羅傑斯（Rogers）
(B)皮亞傑（Piaget）
(C)布魯納（Bruner）
(D)勒溫（Lewin）。

13(B).

38.統計考驗的結論總含有一些不確定性，包括第一類型錯誤(α)及第二類型錯誤(β)，而「統計考驗力」(power of test)指的是？
(A)(1-α)
(B)(1-β)
(C)(1+α)
(D)(1+β)。

14(A).

34、有關「學習困擾」與「學習困難」的陳述，以下哪一陳述較正確？
(A)學習困擾形成因素通常是非教學因素
(B)學習困擾學生補救計畫強調教學活動創新設計
(C)學習困難形成因素通常是心理因素
(D)學習困難學生補救計畫強調行為適應。

15(A).

1. Hoy 與 Miskel 將學校視為是一個開放社會系統，在該系統中除了有結構系統與個人系統外，還包含下列何種次級系統？(甲)文化系統 (乙)政治系統 (丙)象徵系統。
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)甲乙丙。

16(D).

3. 馬斯洛（A. H. Maslow）在 1969 年曾反省其需求層次理論，指出人最高的需求是超越性靈性需求，這是人追求超越自我需求的最高境界。此理論被稱之為：
(A) X 理論
(B) Y 理論
(C) M 理論
(D) Z 理論

17(B).

45. 9-12歲的兒童間友誼的主要基礎是
(A)共同活動
(B)心理上的相似性
(C)忠誠／親密的分享
(D)行為比較

18(C).

13. 依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」，國民中小學學生成績評量，應依學習領域及日常生活表現，分別評量之。下列何者不是日常生活表現的評量範圍及內涵？
(A)品德言行表現
(B)團體活動表現
(C)學生努力程度及進步情形
(D)公共服務及校內外特殊表現

19(B).

41. 教育基本法以學習權為核心概念，確定以人民為教育權之主體與目的，以下何者並非其主要精神及意涵？
(A)教育作為實施中立原則，不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳
(B)建立愛國的教育目標，培養具有愛國意識的國民
(C)提供家長教育選擇機會，國家、教師、家長更同負起教育協助義務
(D)以法律為前提，提供法源及公平救濟管道

20(C).

21. 再概念課程學派提出｢課程已死｣，係指哪個年代？
(A)1918
(B)1945
(C)1969
(D)2010。

21(B).

59. 黃奶奶雖然必須隔代教養孫子，卻仍是盡心盡力。為了使孫子得以在家專心看書，經常不惜夏天昂貴的電費，長時間開啟冷氣。黃奶奶的行為符合哪一個心理學原理?
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱

22(B).

32.小莉整理自己的衣櫥，將所有的上衣拿出來，依照長度分成短袖一堆、長袖一堆，再從長袖堆與短袖堆中，按照顏色分成深色與淺色，依序排列放進衣櫥。小莉在整理時，一邊整理一邊小聲的說：「這件是長袖的，放在左邊，它是白色的，屬於淺色，要放左邊這一堆的前面。而這件是…。」從訊息處理的觀點，小莉整理衣服時的小聲說話，最有可能運用哪一部分的認知活動？
(A)感覺儲存(sensory store)
(B)執行中樞(central executive)
(C)策略提取(strategy retrieval)
(D)長期記憶儲存(long-term memery store)

23(C).

27. 下列哪一位學者修正功能論的重要假設，主張社會的各系統都同時具有顯性的正面功能、隱性的正面功能、顯性的負面功能、隱性的負面功能等四種情形？
(A)T. Parsons
(B)L. F. Ward
(C) R. K. Merton
(D)E. Durkheim

24(A).

29. H. Giroux 呼籲教師作為轉化型的知識份子，以讓學校成為轉化壓迫的場所之理念，主要是根據下列哪一位學者所主張的「有機知識分子」而來？
(A) A. Gramsci
(B) M. Apple
(C) P. Freire
(D) J. Habermas

25(D).

13有關大腦皮質區與功能的配對，下列何者正確？
(A)視覺－額葉
(B)聽覺－枕葉
(C)身體感覺－顳葉
(D)空間－頂葉

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樺剛剛做了阿摩測驗，考了76分