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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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16
分
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模式:
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科目:教甄◆教育專業科目
難度:非常困難
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1(B).
X
80.孟子的教育方法特點,何者為非
(A)注重個性
(B)注重因勢利導
(C)注重養性
(D)注重自動--志光教育概論(二)P.47
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2(C).
X
55.依據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」,下列哪一個特殊需求領域和次項目,是此項學習表現「藉由檢視成果與標準的不一致,思考問題解決適切性」的範疇?
(A)情意發展/資訊運用與批判
(B)創造力/精進
(C)獨立研究/問題解決
(D)領導才能/監督過程
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3(D).
X
51.依第八次全國教育會議決議內涵,何者非其主題?
(A)新弱勢
(B)高等教育競爭力
(C)終身教育
(D)十二年國教
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4(B).
X
10「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度?
(A)公平的教育
(B)內容的統整
(C)偏見的減少
(D)令人有效能感的學校文化。
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5(D).
X
16.下列何者「不是」綜合活動學習領域的主題軸?(
(A)自我發展
(B)保護自我與環境
(C)社會參與
(D)生活經營。) (95金門國小)
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6(B).
X
性別平等教育三核心,何者不屬於其中一項
(A)性別互相尊重
(B)性別人我關係
(C)性別自我突破
(D)性別自我監控
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7(C).
X
1.下列有關教保活動設計實務經驗課程安排的順序,何者最適宜
(A)幼兒行為觀察→參觀活動→幼兒園見習→教學實習→教室管理
(B) 參觀活動→幼兒行為觀察→幼兒園見習→教學實習→教室管理
(C) 參觀活動→幼兒園見習→幼兒行為觀察→教學實習→教室管理
(D) 幼兒行為觀察→幼兒園見習→參觀活動→教學實習→教室管理。
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8(A,B,C).
X
下列何者不是學校輔導計畫中「次級預防」所提供給學生的服務措施
(A)個別諮商
(B)心理測驗
(C)同儕輔導
(D)心理治療
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9(B).
X
66、「蒐集葉片藉以瞭解植物的種類」,此目標是屬於認知領域中的哪一層次目標?
(A)綜合
(B)評鑑
(C)應用
(D)分析
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10(C).
X
( ) 以下哪一位學者在『有效的班級經營策略』方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序?
(A) Ginott
(B) Kounin
(C) Jones
(D) Dreikurs
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11(D).
主張心靈有如意識之流者,在教學上是 :
(A)強調思考官能的訓練
(B)強調心靈的組織能力
(C)注意頓悟
(D)注重教材本身的組織。
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12(B,C).
X
某國中三年級共有五個班級,在一項全年級統一的數學科段考測驗中,甲班的小武考了70分,乙班的小玲考了80分。在這項測驗上,甲班和乙班的平均分數都是75分。根據上述,在常態分配下,無法肯定的是
(A)小武在班上的PR值一定低於70
(B)小玲在乙班的PR值一定高於小武在甲班的PR值
(C)小武在全年級的PR值一定低於他在班上的PR值
(D)小玲在全年級的PR值一定高於小武在全年級的PR值
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13(B).
X
48.下列獎勵學生的方式,何者最佳?
(A)社會型
(B)物質型
(C)符號型
(D)活動型
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14(C).
X
日本自2006年起,在義務教育階段內增設了下列何種教師的職稱?
(A)營養教師
(B)心理輔導教師
(C)中途輟學輔導教師
(D)補救教師
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15(D).
康德認為善的依據,下列何者為非?
(A)基於先天的理性與依規律而行
(B)實踐的理性
(C)與後天的經驗無關
(D)道德的情感
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16(B).
15.下列何者最可能屬於建構主義(constructivism)的論述?
(A)學生的心靈是一張白紙
(B)事物本體的真實並不存在
(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係
(D)教師教學的時候應盡可能協助學生遵循專家的建構順序
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17(C,D).
X
38 國民中小學學生家長可參與學校之校務有:
(A) 校務會議
(B) 校長遴選
(C) 教師會組織
(D) 教師聘任
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18(B).
X
關於智力的敘述,何者有誤?
(A)學生的智力可由其學業成就推知
(B)多數人的智力絕對分數有隨年齡提高的趨勢
(C)學齡期智商高的人,成人後智商不一定較高
(D)智力較高父母有較高機率擁有較高智力的孩子
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19(A).
X
21.認為教育的作用在於事實的和實在的經驗之獲得,不承認人於出生時即具各種心能,特別重視教材的選擇
(A)形式訓練說
(B)形成說
(C)行為養成說
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20(C,D).
有關神經系統的敘述,下列何者不正確?
(A) 神經元是神經系統的基本構造與功能單位
(B)大腦最主要的構造是大腦皮質,是由互為鏡像的兩片組織組成
(C)五歲左右幼兒腦部發展已達成人的90%
(D)大腦與12對腦神經屬於中樞神經系統
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21(B).
X
10.美美參加了「陌生情境」的研究,當媽媽離開時,她表現出低度悲傷。而當 她表現出悲傷的時候,別的受試者的媽媽對她的安慰效果與她自己的母親並 沒有太大的不同。請問美美最可能屬於下列那一種依附模式( attachment pattern)?
(A)逃避—依附型模式(avoidant-attachment pattern)
(B)安 全—依附型模式(secure-attachment pattern)
(C)無組織—依附型模式 (disorganized-attachment pattern)
(D)矛盾—依附型模式 (ambivalent-attachment pattern)。
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22(C).
X
我國現行的兒童福利照顧四大類的措施中,「幼兒教育券」屬於哪一類?
(A) 托育服務
(B) 經濟安全
(C) 福利服務
(D) 普及津貼
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23(D).
X
38. 下列有關胎兒發展的敘述,何者有誤?
(A)孕婦抽煙會導致胎兒體重過輕、成長遲緩智力低等症狀
(B)在懷孕後期孕婦若感染德國麻疹幾乎不會有任何後遺症
(C)孕婦飲酒會造成胎兒易罹患胎兒酒精症候群,胎兒的症狀為頭髮稀少,指甲泛白
(D)從受孕到大約懷孕的第二週是為胎芽期(germinal stage)。
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24(C).
X
4.依照 A.Gramsci 的論點,文化霸權較類似何種概念?
(A)政治社會
(B)市民社會
(C)極權社會
(D)共黨社會
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25(A,B,C).
X
同一幅畫,甲生看起來很舒服,丁生看起來就沒什麼感覺。同一幅畫怎麼可能有兩種不同的反應呢?我懷疑您們所看的結果可能是不完全一樣的東西,因為看畫,還和很多因素有關,例如客觀的光線、眼睛知覺能力、心理感覺等等。請問這個問題和想法,是屬於那一類的問題?
(A) 知識論
(B) 心理學
(C) 物理學
(D) 美學
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