今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(C).

70.澎湖縣教育處的施政計畫中，為加強學生語文學習能力，主要的具體措施是以下哪一項？
(A)增聘閱讀輔導員
(B)寬列圖書經費
(C)成立行動圖書館
(D)落實閱讀教學

2(A).

根據幼兒園園長專業訓練辦法，參加幼兒園園長專業訓練的資格，以下選項何者正確?
(A)已修畢兒童福利專業人員訓練實施方案戊類訓練課程，視同園長訓練及格
(B)需大學畢業
(C)非現職教師也可以參與訓練
(D)服務年資五年以上即可參加園長訓練

3(B).

關於幼兒園專用接送車事項，以下何者正確?
(A) 該車輛之駕駛人應具有職業駕駛執照，並配置具教保服務人員資格，或年滿十八歲以上之隨車人員隨車照護
(B) 幼兒園新進用之駕駛人及隨車人員，應於任職前最近一年內接受基本救命術訓練八小時以上
(C) 任職後每一年應接受基本救命術訓練八小時以上、交通安全相關課程三小時以上及緊急救護情境演習一次以上
(D) 幼兒園幼童專用車之車齡不得逾出廠八年。出廠年限逾八年者，應汰換

4(A).

4. 視覺障礙朋友在所處環境中，依照各種環境線索，如車聲、人聲方向或來源，特殊氣味，如麵包香味、汽油味道、藥味等，來判斷自己所在位置，稱之為何？
(A)定向
(B)行動
(C)定向行動
(D)追跡

5(B).

4.聖・奧古斯丁在《師說》(De Magistro)一書中深思的問題：「一個人如何能教導另一個人？」他相信，學習必須來自內在，而所有最真實的知識最終都來自下述何者？
(A)經典
(B)上帝
(C)理性
(D)自然

6(A,B).

34. 下列何項法令為實施十二年國民基本教育提供法源依據？
(A)高級中等教育法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)終身教育法

7(A).

41. 將認知行為治療應用在家庭治療及婚姻諮商中，重視基模、重組、扭曲的信念及改變失功能行為，是哪一個行為治療的理論？
(A)Beck 的認知治療(CT)
(B)Ellis 的理情行為治療(REBT)
(C)Linehan 的辯證行為療法(DBT)
(D)Meichenbaum 的認知行為矯治(CBM)

8(A).

39. 有關顧炎武教育學說之敘述，何者有誤？
(A)認為八股文之格式取士，會桎梏學子的創造力，故應廢除科舉制度
(B)強調以博學於文和行己有恥作為教育目的
(C)代表作為《日知錄》
(D)主張限定生員人數並提升其素質，以改進學校教育的品質

9(A).

34. 教育部於2011年公布《國際教育白皮書》，臺北市政府教育局也積極推動國際教育。下列有關國際教育的敘述，何者正確？
(A)臺北市訂定全球教育白皮書做為推動國際教育的依據之一
(B)臺北市國際學校獎認證實施計畫採二級認證機制
(C)教育部的國際教育包括國際素養、全球競合力與全球責任感三項目標
(D)教育部從課程發展與教學、國際交流、學校國際化等三個面向推動國際教育

10(C).

20. 實施懲罰時，如果著眼於病因的預設，強調對犯錯者的矯正、訓練與教育等，這種懲罰原理屬於下列何者？
(A) 懲罰的報應說
(B) 懲罰的懲戒說
(C) 懲罰的感化說
(D) 懲罰的責任承擔說

11(C).

33.對於評量的參照性，以下何者不屬於其範疇？
(A)可利用常模瞭解學生在團體中的相對位置
(B)應留意常模是否受到社會變遷導致過時，失去代表性
(C)評量的實施與評分方式應具公平與客觀性
(D)可透過教學前訂好的標準找出學生已學會和未學會的落差

12(A).

28. 依據《中小學兼任代課及代理教師聘任辦法》第 1 條規定，其法源依據為何？
(A)教師法
(B)教師法施行細則
(C)國民教育法
(D)國民教育法施行細則。

13(B).

11. 依據《校園霸凌防制準則》之規定，學校於受理疑似校園霸凌事件後，應自受理申請之次日起，多久期間內處理完畢？
(A)一個月內
(B)二個月內
(C)三個月內
(D)四個月內。

14(D).

72.為延緩學生分化時間，在中等教育階段設有觀察期與輔導期的是下列那一個國家？
(A)英國
(B)德國
(C)日本
(D)法國

15(A).

45. 下列哪項有關「海洋教育議題」的「實質內涵」指標，和「海洋文化」的學習主題最相關？
(A)了解海洋民俗活動、宗教信仰與生活的關係
(B)探討臺灣開拓史與海洋的關係
(C)認識家鄉或鄰近的水域環境與產業
(D)了解海水中含有鹽等成份，體認海洋資源與生活的關聯性。

16(D).

80. 家威知道自己很擅長在眾多資訊中進行組織統整，也清楚地知道自己可以做到什麼程度。依據安德森(L. Anderson)等人對認知領域在知識層面分類架構中的主張，此表示他具備了下列哪一種知識？
(A)事實知識(factual knowledge)
(B)概念知識(conceptual knowledge)
(C)程序知識(procedural knowledge)
(D)後設認知知識(metacognitive knowledge)。

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阿昇剛剛做了阿摩測驗，考了100分