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阿摩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
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科目:教育哲學
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1(B).
1. 關於文藝復興時期人文主義教育家伊拉斯摩斯(D. Erasmus)的教育主張與 實踐,下列哪一項敘述是正確的?
(A)主張人性本惡
(B)注重體育教學的重要性
(C)延續基督教傳統,強調以體罰作為激發學生學習的動力
(D)注重古典的形式化教材
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2(C).
2. 下列那一位啟蒙時期的法國教育學者曾提出完整的世俗化學校制度,以培養 國家公民?
(A)孟德斯鳩(B. de Montesquieu)
(B)盧梭(J. J. Rousseau)
(C)康多賽(M. de Condercet)
(D)伏爾泰(Voltaire)
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3(C).
44. 對於反省性教學(reflective teaching)的敘述,下列何者正確?
(A)反省性教學認為教育理論與實踐是直線運用的關係
(B)三個層次的反省性教學行為係以批判反省層次最高
(C)反省性教學主要源自杜威(J. Dewey)的反省性行為觀念
(D)反省性教學可導致的直接結果是能修正理論解決問題
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