【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:平時練習要快狠準,考試才有足夠時間重複檢查
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1(C).

28.小晴因為前晚協助父母工作,睡眠不足,一早上課就趴在桌上睡覺;另外一位同學 小明因為徹夜打電玩,一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後,只處罰 小明,因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的處理方式,才是真正的 「公平」。老師的作法符合下列何種懲罰原理?
(A)報應性的懲罰
(B)感化性的懲罰
(C)恕道性的懲罰
(D)懲戒性的懲罰 5


2(A).有疑問
X


2.下列文句用語完全適切的是哪一選項?
(A)校長的話拋磚引玉,引起師生的熱烈討論
(B)他從國外帶回許多禮物,咱們只得開心笑納
(C)他用心準備的演講精彩可期,我定當洗耳恭聽
(D)這是我剛出版的新書,請您好好拜讀,提供高見


3(D).

17. 四歲的小琴對小美說:「小美,你知道嗎?我最喜歡小白兔、小狗和小貓咪。」小美回答:「我也喜 歡小動物耶!」小琴接著說:「只有小白兔、小狗和小貓咪,沒有小動物啦!」依據皮亞傑(Piaget) 的認知發展理論,小琴尚未具備下列哪一種認知能力?
(A)雙重表徵
(B)可逆思考
(C)守恆概念
(D)階層包含


4(B).

29-30為題組
 閱讀下文後,回答29-30題。
四歲的小宇、小良和小瀚是好朋友。 小宇很喜歡玩開車遊戲,一直想當公車司機,因為可以載很多人,所以他都告訴 小良和小瀚:「我爸爸是公車司機喔,他都載很多人哦!」其實他的父親是工程師。小良:「我爸爸才厲害,他開飛機喔!」,其實他的父親是業務員。

【題組】30. 小瀚的媽媽認為小宇和小良的行為是在說謊。關於幼兒容易說謊的原因,何 者為非?
(A)無法區分事實與幻想之間的差異
(B)想要報復別人
(C)想要掩飾錯誤與逃避責任
(D)想要引起別人的注意和焦點


5(A).

閱讀下文後,回答 21-25 題。 
       年輕人紛紛收拾行囊返鄉,從北方一路往南。曾幾何時,繁華的大都會再也無法 乘載著理想升空,只能化作夢幻泡影,他們最終撿起理想的碎片,想著回到家鄉, 再一塊塊拼湊起曾經的夢。南歸的遊子,宛如古時貶謫文人,他們旅途有著相同的方向, 同樣曾心居魏闕、胸懷抱負,最終卻緊握著願與不願的心情走向南方。 
      許多人都說,國文課本只是記錄敗者的名冊,卻不知歷史上文人遭貶並不是什麼 新鮮事。成敗如浪潮起落,他們皆是風口浪尖的弄潮兒,行走官場如履薄冰,無論因罪 下放或是黨爭失利,貶謫二字與流芳百世早已焦孟不離。
      文人遭貶後,有的依然心繫百姓,有的寄情山水,泰半牢騷則躲入詩文。如宋代因 黨爭遭貶斥的秦觀,滿腹辛酸化做〈千秋歲〉中的一句:「日邊清夢斷,鏡裡朱顏改。 春去也,飛紅萬點愁如海。」同樣遇黨爭被貶黃州的蘇軾,在〈寒食帖〉中:「今年又 苦雨,兩月秋蕭瑟」道盡人生苦楚。諷刺的是,當他離朝廷越來越遠,卻越是透顯本真, 每拔去官場的標籤,身份的轉變都是一次自我認同。儘管遭逢變故,蘇軾依然能在詩句 中盡顯其「一蓑煙雨任平生,也無風雨也無晴」的通透。 
    遊子卸下一身繁華,選擇南返家鄉,也許是鄉愁,讓故里成了夢想的寄託;對家的 依戀,也賦予他們一切從頭的勇氣。蘇軾遭貶黃州多年後,因故流放到蠻荒的嶺南之地 時,憶起與友人的對話:「試問嶺南應不好,卻道,此心安處是吾鄉。」

【題組】23.下列哪個詩句與「飛紅萬點愁如海」使用相同的寫作手法?
(A)白髮三千丈,離愁似箇長
(B)人生忽如寄,壽無金石固
(C)人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥
(D)一場愁夢酒醒時,斜陽卻照深深院


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池剛剛做了阿摩測驗,考了80分