今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

83分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(C).

8. 下列陳述何者為真
(A)老師若想要她的教學獲得一致的學習成效，她就必須採用多元的教學方法；若她採用單一的教學方法，她勢必會導致多樣的學習成效
(B)一個容許孩子自由探索的學習環境是幼兒教師在實踐統整性不分科課程教學上一個絕對必要的條件。因此，老師應該規劃至少三個或三個以上的學習區 (角落)，並提充足的時間讓孩子去探索
(C)學者認為創意思考教學是實踐統整性課程的精髓；而「問、想、做、評」是創意思考教學的基本模式
(D)以上皆是

2(D).

26.下列有關華徳福課程(Waldorf approach)的理念，下列何者最適宜？
(A)幼兒透過拜訪社區與職人生活來增強其社會探索能力
(B)幼兒透過編織、繪圖及師生共讀圖畫書，學習成人的活動
(C)幼兒透過烹飪、韻文、歌謠等活動達到其發展之重要經驗
(D)幼兒重視身體的發展，並透過自由遊戲培養幼兒的想像力

3(D).

13 王老師想在新生較多的幼兒班級內，引導幼兒建立每日的刷牙習慣，下列何者不是初期「引發需求、建立刷牙共識」的主要教學策略？
(A) 師生團體討論說明刷牙的重要性
(B) 老師以牙齒模型和幼兒一起討論要刷哪些地方
(C) 引導幼兒如何正確漱口及吐水，以及清洗、收拾的方式
(D) 肯定幼兒具備刷牙習慣，刷得很乾淨外，也會記得愛護水

4(B).

17 洪老師提供麵粉、水，過程中協助幼兒將每次使用的麵粉量和水量紀錄下來，接著鼓勵幼兒看看紀錄的內容有什麼發現？幼兒最後終於嘗試出麵糰最合適的比例，請問較符合認知領域的哪一項教學原則？
(A) 由幼兒最熟悉的環境為起點，探索事物與整體的現象與關係
(B) 引導幼兒進行有系統的整理訊息
(C) 鼓勵幼兒使用正式的詞彙
(D) 協助幼兒運用測量工具蒐集量的訊息

5(C).

10 王老師進入市立國小附幼後每日須輪值課後留園的工作，期間因同事身體因素，想幫忙找替代人力，以下何者不符合法定資格？
(A) 退休的高中合格教師
(B) 登記合格的居家托育人員
(C) 高中學歷，曾在國小擔任教學支援工作人員
(D) 曾於安置或教養機構擔任社會工作人員

6(D).

43 下列哪一項敘述說明了基因型-環境相互關聯理論的「回應性或引發性相互關聯（reactive or evocative correlations / effects）」？
(A) 雙胞胎會選窩 ( niche-picking )
(B) 幼兒會選擇或創造與遺傳傾向相一致的經歷
(C) 父母會提供子女不同的遺傳基因與學習環境
(D) 不同遺傳組成的幼兒會使成人給予不同的環境

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陳文文剛剛做了阿摩測驗，考了83分