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阿摩:持續努力,保持前進,成功就在不遠處
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科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(C).
2.下列何者符合幼兒園教保活動的實施原則?
(A)教師應規劃結構化的教保活動,讓幼兒能獲得最佳的學習成效
(B)教師在教保活動中保持文化中立的態度,課程不宜涉及文化議題
(C)教師應定期檢討教保活動設計與教學成效,以做為規劃後續課程之參考
(D)為銜接小學教育,大班下學期活動設計宜分科進行以配合九年一貫課程
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2(A).
47.有關表現評量(performance assessment)的敘述,下列何者錯誤?
(A)評量者頇以不介入的觀察方式來評量
(B)幼兒並非在一些既定的答案中作選擇
(C)強調在學習情境脈絡中觀察評量幼兒
(D)作品取樣系統(work sampling system)屬於表現評量
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3(C).
31.下列何者符合華德福教育(Waldorf Approach)的論述?
(A)幼兒階段的發展主要在「思想」
(B)閱讀是培養幼兒想像力的重要管道
(C)幼兒藉由模仿周遭成人的行為進行學習
(D)史代納(R. Steiner)倡導的「人智學」目標在於提昇人類的認知能力
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