今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

63分

(1 分2 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

3.下列關於道德或道德教育的敘述，何者錯誤？
(A)康德(I. Kant)認為理性的道德律具有普遍性
(B)道德自律包括三個方面：自為立法、自為執行、自為反省
(C)皮亞傑(J. Piaget)認為人的道德意識成長是從無律、他律到自律
(D)道德教育在兒童時須採取教條灌輸；在心智較成熟時採取理性討論方式

2(A).

8.在數學的行動研究裡，王老師先進行前測，經過一學期的教學後，再進行後測，結果學生的平均成績有統計上明顯地提昇。關於此研究的敘述，下列何者正確？甲、此研究顯示王老師的教學跟學生的成績有因果關係乙、此研究顯示王老師的每一個學生都有統計上顯著的進步丙、此研究缺少自然成長控制組，因此難以推斷是教學所導致的成效丁、此教學缺少實驗控制組，因為可能是畢馬龍效應所造成，因此難以推斷是教學所導致
(A)只有甲、丁
(B)只有乙、丙
(C)只有丙、丁
(D)甲、丙、丁

3(C).

24.下列何種測驗類型屬於編造技術？
(A)主題統覺測驗
(B)班達完形測驗
(C)羅夏克墨漬測驗
(D)房─樹─人測驗

4(A).

30.由拉哲魯斯(R. Lazarus)發展的多元模式治療(Multimodal therapy)，其認為人格結構可區分為七大功能區域。有關 BASIC I.D.衡鑑程序的說法，下列何者錯誤？
(A) A-前置事件
(B) B-行為
(C) C-認知
(D) D-藥物

5(B).

11. 學習者能對不同事物和現象找出其間的共通點，並且以名詞加以命名之，是所謂學習的？
(A)辨別
(B)通則化
(C)概念化
(D)抽象化

6(D).

12. 依 Gagné 的理論，教師呈現有組織的教材是引發學習者內在的什麼?
(A)期望
(B)接受
(C)記憶的搜索
(D)選擇知覺

7(B).

22. 根據 I. Illich 的《去除學校的社會》(deschooling society) 之分析，下列何者屬於「制度化價值的神話」?
(A)使人誤以為接受更多的教育就會更有價值
(B)使人接受唯有透過學校形式才能獲得學習的管道
(C)使人不懷疑學校所提供的學習成效評量形式
(D)使人完全接受學校所提供的課程與教材

8(A).

23. 法國學者 Jean Baudrillard 提出「擬象」(Simulation)一詞，請問下列有關「擬象」之描述何者為非？
(A)是一種後現代的文化現象
(B)是一種對現實的模仿
(C)呈現真實與非真界限的瓦解
(D)走向「意義之死」的虛無主義

9(C).

25. 已知數學的測驗分數為負偏，且平均值為 50，那麼中位數可能為多少？
(A) 45
(B) 50
(C) 55
(D)無法得知

10(D).

9 有關 Wasonga（2007, 2010）所提「共創式領導（co-creating leadership）」之敘述，下列何者為正確？
(A)較忽略「如何促使組織成員獲得成長或創造能量的性格（dispositional values）以及機構情境（institutional conditions）」
(B)強調領導者與被領導者各該作什麼事
(C)其概念主要是植基於社會比較理論
(D)透過個人性格與組織情境兩大因素，可以來改善學生學業成就

11(B).

14依據「臺北市立高級中等以下學校教學輔導教師設置方案」之規範，下列敘述何者正確？
(A)學校要申請教學輔導教師方案，其申請計畫要經過校教評會或課發會之通過，才能報請教育局核定
(B)各校教學輔導教師於協助服務對象時，進行示範教學或教學觀察與回饋，以每月至少一次為原則
(C)「具學科或學習領域教學知能，並有八年以上教學經驗」為各校教學輔導教師儲訓人選之甄選條件之一
(D)「具教師專業發展評鑑進階人員證書」為各校教學輔導教師儲訓人選之甄選條件之一

最頂 ▬

快捷工具

1-50

今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

柯娃剛剛做了阿摩測驗，考了63分