阿摩:每天都要比昨天更進步
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2876~2900)
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1(A).

弗洛伊德(S. Freud, 1856-1939)將人格結構中最原始的部分(包括一些生物性或本能性的衝動,例如,一個人飢餓時的基本需要)稱之為:
(A)本我(the Id)
(B)自我(the Ego)
(C)超我(the Superego)
(D)無我


2(D).

下列那一位學者提出「人之性惡,其善者偽也」之說法?
(A)孔子
(B)莊子
(C)孟子
(D)荀子


3(D).

學生受到影響而自己不知道,是指:
(A)非正式課程
(B)懸缺課程
(C)留白課程
(D)潛在課程


4(D).

75.合作學習的教學過程中,一般均包含四個部分:1 教學實施;2 團體歷程與反省 ;3 教學前準備;4 學習評鑑,試問下列何者為正確的順序?
(A)1234
(B)1324
(C)2314
(D)3142


5(D).

98.不斷以「外在酬賞」來滿足學生,會使學生缺乏以下哪一項重要的學習資產?
(A)自我效能
(B)希望
(C)智力
(D)內在動機


6(A).

1.下列何種方式能促發幼兒大腦神經連結,使幼兒思考更細密?
(A)與幼兒多說話
(B)讓幼兒看電視
(C)讓幼兒畫著色本
(D)讓幼兒背書。


7(A).

課程目標模式,為何人之主張?
(A)泰勒
(B)史北克
(C)史點豪司
(D)克伯屈


8(B).

民國初年教育家蔡元培曾提倡
(A)政治教育
(B)美感教育
(C)情感教育
(D)社會教育


9(D).

如果一個學生的美勞成績佷好,教師便認為其國語、數學一定也是很好,這種現象稱作:
(A)比馬龍效應
(B)邏輯效應
(C)練習效應
(D)月暈效應。


10(C).

教育機會和資源分配決定於個人成就的高低,亦即個人憑藉能力和努力追逐教育機會和資源,此種選擇的意識型態,係指下列何者: 
(A)家長式的意識型態  
(B)共產式的意識型態 
(C)功績式的意識型態  
(D)貴族式的意識型態


11(B).

10.目前我國中小學教科書,採用何種制度?
(A)登記制
(B)審定制
(C)檢定制
(D)部訂制


12(D).

75.認為人性本惡,其善者也偽也,因此主張教育乃在「化性起偽」之學者是誰?
(A)楊雄
(B)許慎
(C)墨子
(D)荀子。


13(A).

阿得在上國語課時吵鬧不休,更不聽老師的勸告,因此老師處罰他下課時不可以出去玩,而且要抄寫一篇300字的短文,如果抄得好才能解除禁令。請問:老師的做法是運用那一種原理?
(A)負增強
(B)正增強
(C)消弱
(D)類化


14(B).

國民中學學生學籍,由學校哪一單位負責管理?
(A)教務處設備組
(B)教務處註冊組
(C)訓導處訓育組
(D)總務處文書組


15(B).

『教師專業發展評鑑』的意涵,以下何者正確?
(A)以績效為導向的評鑑
(B)以專業發展為導向的評鑑
(C)以淘汰不適任教師為導向的評鑑
(D)作為決定考績獎金依據的評鑑


16(D).

39.下列何者屬於融合普通科目與職業科目為一體的高級中學體制?
(A)實驗高中
(C)職業高中
(C)普通高中
(D)綜合高中。


17(B).

22.艾瑞遜(E.Erikson)所提的社會發展八個階段中,在青春期(12-20歲)有那種心理特徵:
(A)自主對羞愧
(B)角色認定對角色混亂
(C)親密對孤獨
(D) 活力對頹廢。


18(C).

27.我國現行國民中小學教科書是採取何種制度:
(A)開放制
(B)國定制
(C)審定制
(D)綜合制。


19(D).

40.下列何人主張人性本善?
(A)奧古斯汀(Augustine)
(B)馬基維利(N. Machiavelli)
(C)荀子
(D)孟子。


20(B).

在課程的結構中,屬於不明顯、不易察覺的課程,學生經由學校環境當中人事物的互動過程而學習的內容或經驗,以上描述屬於何種課程?
(A)顯著
(B)潛在
(C)虛無
(D)經驗


21(A).

九年一貫課程七大領域中,哪一個學習領域的學習時間相對較多?
(A)語文;
(B) 數學;
(C)自然與科技;
(D)社會。


22(C).

下列那個教育思想家提倡「教育即生活」,對現代教育發展有重大影響?
(A) 盧梭  
(B) 蒙特梭利  
(C) 杜威  
(D) 懷德海


23(B).

用以解釋引發個體表現具目標導向之行為的起始、方向、強度及持續等現象的內在狀態稱為甚麼
(A)思想
(B)動機
(C)智力
(D)性向


24(D).

11.對於問題學生的處理,人本心理學家主張下列何種看法?
(A)運用獎懲措施
(B)發揮教師的批判角色
(C)提示學生問題解決策略
(D)運用同理心,來了解學生


25(D).

在解決教室管理問題的理論上, 如果採用行為矯正技術, 係指:
(A)人本取向
(B) 互動取向
(C)非指導取向
(D)行為取向 。


【非選題】
三、 試述人際吸引(interpersonal attraction)的涵意,及其相關的影響因素。

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周淑惠剛剛做了阿摩測驗,考了100分