教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目

60分

(3 分43 秒)

模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
難度:隨機

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1(A).

20.小明喜歡吃洋芋片、可樂等零食，但這些零食富含大量的磷。攝取過多的磷會干擾下列哪一種礦物質的吸收？
(A)鈣
(B)鈉
(C)鉀
(D)鎂

2(C).

6.秀秀和婷婷正在玩扮演遊戲，秀秀說：「我們來假裝看電視，看卡通好不好？」婷婷回答：「好。」婷婷邊說邊比出按遙控器的動作，連續比了三次。婷婷的行為顯現她具備下列哪些能力？甲、快速配對能力乙、心理表徵能力丙、唱數計數能力丁、延宕模仿能力
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁

3(B).

22.爸爸看著丟下滿地玩具不收拾的阿元說:「每天是要我講幾次才收。你這樣煩不煩? 」阿元說:「不煩!」爸爸聽了生氣說:「你再說!你再說!」但是阿元不覺得爸爸在生氣,又再說了一次不煩,讓爸爸更生氣。此顯示阿元最有可能是何種能力不足?
(A)情緒表達
(B)情緒理解
(C)情緒調整
(D)情緒參照

4(B).

17.花花的氣質傾向於反應強度強、規律性低、堅持度高，照顧者是否能與花花建立安全的依附關係？
(A)有機會，只要單獨與花花相處的時間夠長
(B)有機會，只要照顧者適當回應花花的需求
(C)機會很低，因為照顧者的氣質傾向與花花不同
(D)機會很低，因為花花的氣質不易形成安全依附

5(C).

11.三歲的小馬常說：「爸爸，汽車坐」、「姊姊，腳踏車騎」，從這裡可以看出他在語言方面的主要問題是什麼？
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用

6(D).

16.有關史登伯格(R. Sternberg)的智力理論，下列何者屬於「訊息處理」的智力？
(A)流體智力
(B)實用智力
(C)創造智力
(D)分析智力

7(B).

14. 綿羊班的幼兒在教室裡一邊畫畫一邊跑來跑去的追逐著玩。林老師覺得有些生氣，於是就運用「我－訊息」的策略來處理問題。下列哪一句話不是「我－訊息」策略的運用？
(A)我覺得有些生氣
(B)跑來跑去的追逐會影響畫畫
(C)我覺得跑來跑去的人比較不乖
(D)我看到有人跑來跑去，一邊畫畫一邊玩

8(D).

1.下列有關艾瑞克森（E. Erikson）與佛洛依德（S. Freud）理論比較的描述何者正確？
(A)艾瑞克森認同佛洛依德對性的看法，認為潛意識在發展中扮演重要角色
(B)艾瑞克森認同佛洛依德對排泄訓練的看法，認為是自然功能必要的社會控制
(C)艾瑞克森不認同佛洛依德的發展觀點，認為其觀點過於負面
(D)艾瑞克森不認同佛洛依德對早期經驗的看法，認為後期的發展更重要。

9(C).

29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。陳老師整理班上來自不同家庭幼兒的成長觀察紀錄時發現，女孩小美在 11 個月大就會說第一個有意義的詞彙；男孩小龍在 16 個月大才會。他們在開始說話前，兩人都能理解人際溝通的意涵。兩歲時，兩人詞彙表達一樣好，而且小龍很快可以想起剛剛聽到的一串無意義語音，但小美的語音記憶力比小龍差。三歲時，小龍的詞彙量明顯比小美多。
【題組】 29.下列哪些觀點可以解釋女生詞彙學習比男生早一些，而又為何兩人的語言理解會先於表達？甲、幼兒再認記憶比回憶能力好乙、女生的生理成熟速度較快，左半腦發展較早丙、語言理解能力需要再認的記憶，語言表達需要回憶的能力丁、兩人語言表現的差異，主要是家庭社經影響，而不是性別造成
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

10(C).

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張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了60分