阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教..(1211~1220)
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1(B).
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23.世界經濟合作暨發展組織(Organization for Economic Co-operation and Development, OECD)近幾年針對幼兒教育進行的大型計畫名稱為何?
(A)Starting Strong
(B)Head Start
(C)Sure Start
(D)No Child Left Behind



2(D).

57. 閱讀下文後作答： 獨夜無伴守燈下，清風對面吹 十七八歲未出嫁，當著少年家 果然標緻面肉白，誰家人子弟 想要問伊驚拍勢，心內彈琵琶 思要郎君作尪婿，意愛在心內 等待何時君來採，青春花當開 忽聽外面有人來，開門甲看覓 月娘笑阮是憨大呆，乎風騙不知 李臨秋作詞 鄧雨賢作曲〈望春風〉 下面哪一個選項最能點出「少女懷春的痴情期盼」？
(A)獨夜無伴守燈下，清風對面吹
(B)想要問伊驚拍勢，心內彈琵琶
(C)十七八歲未出嫁，當著少年家
(D)月娘笑阮是憨大呆，乎風騙不知



3(B).

24.小慧：「你家有很多人嗎？我家有外婆。那你家有外婆嗎？」 小晰：「外婆是什麼？」 小慧：「外婆就是阿嬤。」 小晰：「公園有很多外婆在運動喔！」 小晰：「那你有內婆嗎？」 小慧：「沒有內婆啦！只有外婆，你一點都沒有瞭解。」 小晰：「你才沒有瞭解。」 小慧：「哪有？我很瞭解好不好。」 小晰：「我有很多很多瞭解。」 下列有關小晰語言表現的敘述，何者錯誤？
(A)小晰根據詞彙的表面特徵過度延伸語意
(B)小晰對於不熟悉的新詞發生錯誤的斷詞
(C)小晰可以透過對話的語境脈絡來使用新詞
(D)小晰根據語用訊息來選擇回應他人的問話



4(D).

28.小潔和媽媽聊天。媽媽問：「我們想一想麵包店裡有什麼呢？」小潔：「有好香的 麵包！」媽媽：「麵包是從哪裡拿出來的呢？」小潔：「大鐵爐！」媽媽：「大鐵爐 的名字是高溫……？」小潔：「高溫烤箱！」媽媽：「對了！是高溫烤箱！」媽媽進 一步說明高溫烤箱的使用方法，這最符合下列哪一種學習？
(A)建構式學習(constructive learning)
(B)編序式學習(programmed learning)
(C)三段論推理學習(syllogistic-reasoning learning)
(D)情境獨立式學習(context-independent learning)



5(B).
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9. 以 下 哪 一 個 不 是 高 登 (T.Gordon) 父母效能訓練 (parent effectiveness training)的主張？
(A)使用「我—訊息」教導家長表達自己的真實感受
(B)無漏失(no-lose problem solving)問題解決法
(C)運用自然合乎邏輯的結果來教養孩子
(D)教導家長釐清問題的能力



6(D).
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14. 依據羅文斐德 (Lowenfeld) 的兒童繪畫發展階段論，孩子身心較為成熟，可一眼看 出所畫東西，也都以一定的圖式表現，並容易將周遭的人物生活素材納為繪畫的內 容。此為哪一繪畫發展階段的特徵？
(A)塗鴉期（scribbling stage）
(B)群黨期（gang age）
(C)前圖式期（preschematic stage）
(D)圖式期（schematic stage）



7(A).

19. 確保幼兒健康是幼兒園管理的基本任務，因此每日清潔與消毒是非常重要的例 行工作。試問以下何種常見的病菌使用酒精消毒是無效的？ (甲)腸病毒 (乙)B型肝炎病毒 (丙)麻疹病毒 (丁)腺病毒 (戊)諾羅病毒 (己)A型肝炎病毒 (庚)流感病毒 (辛)克沙奇病毒。
(A)甲丁戊己辛
(B)甲乙丙丁戊己庚辛
(C)甲丙丁戊庚辛
(D)丙丁戊己庚辛



8(C).

20. 有關於教保服務機構應公開或公布之相關事項，下列方式何者為「幼兒教育及 照顧法施行細則」所明文規定，並配合張貼於園舍範圍明顯處？
(A)提供線上查詢。
(B)利用電信網路傳送。
(C)發送正式紙本通知。
(D)其他足以使家長或監護人得知之方式。 



9(A).
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閱讀下文後，回答 18-20 題。
    記得小學四年級以前寫自己的名字是「楨」，導師說我是女生，應改成「嫃」
，從此我寫自己的名字都是「嫃」。直到高中入學被一位大嬸譏笑：「連自己的名字都寫錯。」此生第一次翻看戶口名簿，果然是「媜」。
    可惜因多次播遷，已無任何文件可以證明我的名字曾寫成「楨」與「嫃」。日前查詢國小國中名冊，所留檔案皆是「媜」，戶政單位手抄戶籍登記簿上也是「媜」，並無改名註記。
     姓名乃標示「我是誰」之首端。「媜」字神祕莫測，《康熙字典》才找得到，讀音如「爭」非「真」。折騰到十七歲，字寫對了，會念了，但不知是什麼意思。……大學時上聲韻學，得知「媜」字確實念「爭」，義為「女字」，女子名字。撰聯名家張佛千先生曾以我名為題賜下一聯：「文章高詣貴在簡，女子美字古曰媜。」蘊涵勉勵之意。女子美字，既云女子有個美好的名字，又可衍義為寫得一手好字，再撮要假借為博得「文章美名」的女子，誰云不宜。
    貞，會意字，甲骨文字形似一口寶鼎加上一支神杖「卜」形，相合而為：依據鼎內火炙變化而察看神跡。遠古殷商，無事不占卜，貞人即卜人，卜者釋義需求正確、堅定，故衍生貞定、堅貞、貞節之辭，所指皆是不可動搖的精神境界。《康熙字典》收有「媜」字，自字面推想，从女从貞，寓意品德貞潔女子，然我更愛這麼想：一個善占卜的女巫。而「簡」本是遠古用來書寫的狹長竹片，既簡且媜，一個聚精會神觀察大鼎內火炙變化再將占卜結果寫在竹片上的女巫形象，躍然而出。（改寫自簡媜〈迷霧中，呼喚我的名字〉）
【題組】20.作者在文中自述對自己喜歡怎麼聯想？
(A)簡是表示簡潔，文章貴在簡潔
(B)媜的意象比楨和嫃更適合作者的個性
(C)媜是女名，所以可聯想為女巫的稱呼
(D)書寫用的竹片叫簡，她名字的簡是竹簡



10(C).
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公立熊熊國小附設幼兒園招收 5-6 歲幼兒 45 位；4-5 歲幼兒 28 位(其中 1 位是腦
性痲痺幼兒行動不方便)；3-4 歲幼兒 15 位；2-3 歲幼兒 12 位(其中 1 位是過動症幼
兒)，並按年齡編班。
8.戶外教學時除已有教保服務人員以外，還須至少_________ 位家長或志工協助照顧幼兒 安全。
 【承上題，如以教育局核定 106 人計算】

【題組】11.要設置幾個小便器?
(A)4 個
(B) 5 個
(C) 6 個
(D) 8 個。



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amy7173127剛剛做了阿摩測驗，考了50分