阿摩:一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(A).

5. 如果原本懶惰的學生,開始變得較勤勞,教師應採取何種增加方式,較能有效的讓他繼續保持勤勞?
(A) 立即且連續的給予增強
(B) 立即但只對部分給予增強
(C) 過一段日子再連續給予增強
(D) 過一日子再只對部分給予增強


2(B).

9.「少數族群擁有自己的文化參照架構,進而抵抗主流文化,使得自己落入社 會底層」,此為哪種派別的說法?
(A)文化資本理論
(B)文化模式理論
(C)文化斷層理論
(D)結構不平等理論


3(A).

3. 有關我國十二年國民基本教育的敘述,下列何者正確?
(A)重視以學生為中心的教學,依據國中畢業生之性向、能力和興趣,提供升學的分流選擇
(B)分兩階段,國中小階段依據「教育基本法」,高中職階段依據「高中教育法」規定辦理
(C)採均一原則,依據「強迫入學條例」,提供普及、公辦、免學費之國民教育機會
(D)以免試入學為主,但仍保留多種招生方式,104年度起先辦理特色招生,再依會考成績申請免試分發


4(B).

22. 余老師在備課時發現教科書的部分內容,可能會對學生產生負面的潛在課程影響,便與同儕教師共同設計不含潛在課程負面影響內涵的新方案,再加以實施。余老師的做法,較屬於下列哪一課程實施的觀點?
(A)忠實觀
(B)締造觀
(C)情境觀
(D)調適觀


5(D).

4. 我國幼兒園教保活動課程大綱包括哪些領域? 甲、語文領域;乙、遊戲領域;丙、 身體動作與健康領域;丁、社會領域;戊、情緒領域;己、認知領域;庚、美感 領域。請選出適當的答案
(A)甲乙丙丁戊己
(B)甲乙丙戊己庚
(C)甲乙丙丁己庚
(D)甲丙丁戊己庚


6(D).

29. 韓愈的《雜說》提及:「世有伯樂然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。」此話說明教師識人能力的重要性,作為教師要能因材施教,否則會埋學生的能力。請問此教育意義可類似於那一種隱喻?
(A)教育即成長
(B)教育即塑造
(C)教育即撞鐘
(D)教育即雕刻


7(C).

18. 勁凌國小召開校務會議,校務會議代表唐老師提到自從 2020 年開始因應 Covid-19 肆虐的防疫政策,學校配合防疫政策,經常以網路遠距直播視訊的方式進行教學及會議,該開始覺得不習慣,但後來卻覺得越來越熟練,停課不停學,教學效益也不差,目前台灣也積極培育資訊科技人才,剛好藉此全面推動網路教學,且在網路雲端有相當多的資源可共享應用,未來可積極發 展雲端網路的教學系統,幫助學生學習更多。然而該校的朱校長則認為,如 果教學全面網路化,全校師生不來學校上課,那學校不就廢除了,這還是要 謹慎並遵循教育政策的規範才是。以上的討論對話,較符合以下哪個學派的 觀點?
(A)邊界教育學
(B)後現代主義
(C)反學校化
(D)重建主義。


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琪琪喵喵喵剛剛做了阿摩測驗,考了100分