阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功
80分
(3 分3 秒)
模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
難度:困難
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1(A).

32. 下列何種照顧模式可能讓幼兒發展出逃避型（非紊亂型）依附的高風險？ 甲、缺乏耐心、嚴苛、對幼兒出現負面感受並不理會幼兒發出的訊號 乙、過度熱衷、喋喋不休並提供高度的剌激，即使幼兒不想參與也如此 丙、幼兒曾被忽略或身體虐待，出現被照顧者吸引但也害怕他們的現象 丁、對幼兒缺乏反應且照顧行為不一致;隨自己的情緒而有熱烈或冷漠反應
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)乙丁



2(C).

33.依照《幼兒園行政組織及員額編制標準》第 5 條的規定，幼兒園行政組織可包括教務組、保育組、 行政組、總務組、特殊教育組，下列有關這些行政組織的職掌，何者正確？
(A)招生、文書、教學活動安排屬於教務組的工作
(B)教學設備之規劃、採購與管理，屬於總務組的工作
(C)會計、人事、廚工、幼兒經費補助屬於行政組的工作
(D)註冊、出納、財產管理屬於總務組的工作。 



3(A).

3. 黃老師講述故事說到森林裡的所有狗都愛吃草，故事主角花花是隻狗。這時小莉接著說：「花花也 愛吃草。」小莉展現了哪一種認知能力？
(A)三段式推論
(B)項目類比推理
(C)問題類比推理
(D)多變項因果推論



4(B).

39.當幼兒能說出「我也要玩積木」，請問這是屬於幼兒語句發展的哪一階段？
(A)三字句時期
(B)簡單句時期
(C)複雜句時期
(D)複合句時期



5(B).

46 下列有關佛洛依德(S. Freud)超我(superego)的敘述，何者錯誤？
(A)在幼兒 3-5 歲時開始發展
(B)它是潛意識中的基本心理力量
(C)它會決定對錯並抑制本能的衝動
(D)由父母傳達傳統價值與社會習俗



6(D).
X


18.有關幼兒內分泌的敘述，下列何者錯誤？
(A)生長激素分泌不足會導致幼兒產生侏儒症及智力發展障礙
(B)睡眠時生長激素分泌較為旺盛，故應重視幼兒的睡眠品質
(C)甲狀腺功能低下症可能有生長遲滯、智力發展障礙等徵狀
(D)幼年型糖尿病是幼兒期胰臟分泌胰島素的細胞遭受破壞，導致血糖過高的病症



7(C).

47.小平為 100 年 9 月 1 日出生，具中華民國國籍，戶籍地在臺北市，但因父母工作關係 考慮於 105 學年度申請就讀嘉義市的國小附設幼兒園。依據《幼兒就讀幼兒園補助辦 法》的規定，下列敘述何者正確？
(A)小平年齡不符合「5 歲幼兒免學費教育計畫」的補助資格
(B)小平擬就讀的幼兒園所在地與戶籍地不同，則無法申請 5 歲幼兒免學費補助
(C)小平若通過未足齡資賦優異學生鑑定而提早就讀國民小學，則無法申請 5 歲幼兒免 學費補助
(D)小平家庭若為低收入戶，除了免學費，尚可申請經濟弱勢之加額補助，以補助其 雜費及保險費 10



8(A).

43.為了不讓朋友傷心，即使幼兒收到不喜歡的禮物時，也會開心道謝，以下關於幼兒的表現敘述何者錯誤？
(A)屬於合宜的情緒表達能力
(B)會懂得掩飾自己的情緒
(C)在集體主義社會較早出現此能力
(D)女生比較擅長此項能力



9(A).

50.以下是教保員對家長的回應，哪一句話是使用個人中心理論的反映(reflecting)技巧？
(A)你對於新收到的禮物看起來很失望
(B)我想你長時間都關注孩子，忽略照顧自己
(C)對於孩子挑食的問題，你試過那些改善方法？
(D)你的孩子應該不是衝動，只是屬於精力旺盛型



10(B).
X


6 關於「個別化教育計畫」(Individualized Education Program, IEP)及「個別化家庭服務計畫」(Individualized Family Service Plan, IFSP)之描述，下列何者有誤？
(A)兩者皆強調家長的參與及合作
(B)重視 IFSP 到 IEP 之無縫轉銜
(C)兩者皆考量到家庭與幼兒的優勢與需求
(D)兩者皆針對 3 歲以上的幼兒，而 IEP 著重以「兒童」為本位所規劃的教育計劃；IFSP 則以「家庭」為本位 提供服務，強化家庭能量



11(C).

26.瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)對於教學的觀點，下列何者正確？
(A)課程主要是個人化探索的結果
(B)表徵的主要意義在於提升幼兒的美感素養
(C)教師們應力求將幼兒們想法上的衝突呈現出來
(D)協議式學習(negotiated learning)的要素包括規畫(design)、紀錄(documentation)及 省思(reflection)



12(B).
X


46.依據《勞動基準法》、《性別平等工作法》等相關法規對於女性工作權益之規定， 下列敘述何者正確？
(A)女性妊娠期間，如果有比較輕易的工作，可以申請不減薪之改調
(B)女性於分娩前後，應停止工作，給予不含例假日之有薪產假56天
(C)若有家庭照顧需要，可在不變更工時下，在兩小時範圍內調整上下班時間
(D)女性有未滿一歲子女須親自哺乳者，每日可在工作時間進行三次各30分鐘的哺乳時間



13(B).

23.在數位科技為現今學習新趨勢的影響下，幼兒學習課程的教育娛樂(Edutainment)概念 更形重要，下列針對特殊需求幼兒數位學習之敘述，何者為非？
(A) 強調知識建構，並融入真實情境
(B) 以個別學習的方式進行活動
(C) 運用電腦進行數學活動，增進特殊需求幼兒數學理解
(D) 透過科技的角色，提供特殊需求幼兒多元管道進行個別化目標的學習



14(C).

26.有關美國「啟蒙教育方案」(Head Start Program) ，下列何者正確？
甲、為特殊需求幼兒所設計之融合教育方案
乙、鼓勵家長參與，辦理家長的養育訓練，並出版許多訓練用的教材。
丙、提供教育、健康營養、醫療牙科及社會福利等整合性的服務
丁、研究發現學前接受啟蒙方案者，在智能及學業成就上有短期正面效果
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 乙丙
(D) 甲丁



15(B).

40.父母記錄了元元在各個成長階段的語言表達方式，下列發展順序何者正確？ 甲、以單字構成的句子來表達，例如說「車車」代表「我要坐車車」 乙、不斷發出連串重複的牙牙語，例如「ㄅ ㄚ ㄅ ㄚ ㄅ ㄚ」 丙、幼兒通常只能記憶一長句的最後片段，例如大人問：「你家住哪裡？」幼兒回答： 「哪裡」 丁、幼兒以簡化形式表達意思的關鍵字眼，例如「蚊子打打」 戊、會使用複合句，例如「哥哥乖，元元也乖」
(A)乙→甲→丙→丁→戊
(B)乙→甲→丁→丙→戊
(C)乙→丙→甲→丁→戊
(D)乙→丁→甲→丙→戊



16(A,C).
X


29()柚子老師帶著小班孩子前往體能教室準備牙齒塗氟。平時最喜歡去體能教室的強強，一看到穿白袍的醫師立刻大哭並 緊抓住老師的手不放。看到強強在哭，排在他後面的小米皺著眉頭看老師，然後摸摸強強的手臂說：「強強乖，等下給 你玩卡車喔！」依Thomas及Chess的氣質特徵來看，最能解釋強強的行為可能是？
(A)反應強度
(B)適應性
(C)反應閾
(D)趨避性



17(A).

18. 幼兒園老師發現小明的創造力比一般幼兒高，團討的時候，討論問題常常能夠舉一反三，旁徵博引，描述事件的時候常常能夠加以補充，力求完整，幫其他幼兒加上新的補充說明，這些觀察顯示小明哪些面向的創造力特質良好？
(A) 流暢力、精進力
(B) 流暢力、變通力
(C) 獨創力、變通力
(D) 變通力、精進力 .



18(A).

24()小華正在玩骨牌，軒軒一旁走過，結果不巧骨牌倒了。小華立刻推倒軒軒。軒軒馬上大喊「老師……」之後軒軒強 調，「我不知道、又不是故意的！」但小華怒氣沖沖大聲回擊：「他就是故意的！上次他也說我弄倒他的積木，今天他 就是故意的！」當天的教學會議上，老師分享這個案例，並提及前天軒軒曾告狀小華弄倒他的積木滑車道，即使當時 小華爭辯自己並不是故意的。因此，老師推測今天的骨牌事件與上週的滑車道事件有關。關於小華的動手推人與老師 的推測，下列何者最為適當？
(A)小華可能是回應性攻擊；老師引用社會訊息處理模式做推測
(B)小華可能是主動性攻擊；老師以報復性攻擊觀點做推測
(C)小華可能是回應性攻擊；老師引用班度拉的社會學習理論做推測
(D)小華可能是主動性受害者；老師以報復性攻擊觀點做推測



19(A).

2. 小熊班養了三隻蠶寶寶，老師安排幼兒輪流照顧與飼養，並記錄蠶寶寶生長情形。 這種安排主要是提供幼兒哪一些認知經驗？ 甲、運用感官觀察 乙、使用身邊物件測量 丙、運用圖像或符號記錄 丁、關懷小生命
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁



20(C,D).
X


30()老師看見從外面上完大肌肉活動、汗流得整頭頭髮都濕了的小翼，問他說：「外面下雨了嗎？」小翼滿臉認真地說： 「沒有，外面太陽很大。」小翼的表現，關係到語言發展的哪部分？
(A)語詞的延伸不足
(B)語義的認識不足
(C)語法使用尚未精熟
(D)語用的經驗不足



21(A).

22.對於語言習得主要的理論觀點敘述，下列何者為非？
(A) 互動論認為只要幼兒接觸到話語，就可以學習說出聽到的語言
(B) 互動論認為環境在語言學習中扮演關鍵性角色
(C) 學習論認為成人可運用兒童導向言語，以擴充和重述幼兒原始的句子
(D) 先天論認為父母聽力正常的聽障子女，可能會創造出自己的語言



22(C).

49 下列有關 109 年度教育部國民及學前教育署推動本土語言及在地文化融入幼兒園教保活動課程原則的資訊，何者錯誤？
(A)參與閩南語沉浸式教學之幼兒園須由幼兒園教保服務人員進行教學，且該人員應具備教育部閩南語語言認證 B2 中 高級合格證書
(B)參與閩南語沉浸式教學計畫之幼兒園及中心，其整體課程至少百分之五十以上教學語言使用閩南語，採鼓勵方式進 行
(C)本原則所定本土語言，以原住民語、閩南語、新住民語及客語為主
(D)各幼兒園宜依據幼兒發展狀態與學習需求，由幼兒園所在地之生活環境中選材，設計符合幼兒生活經驗之活動，將 本土語言及在地文化融入教保活動課程，使本土語言及在地文化與課程內容緊密結合



23(D).

26.關於皮亞傑(Piaget)理論，下列敘述何者錯誤？
(A)強調大人要參與介入與指導是有幫助的
(B)強調主動性的重要，並強調個體跟環境以及與其他同儕的互動
(C)主張使用閃字卡來幫助快速吸收新知
(D)強調行為建立是透過削弱和塑造等原理而來



24(D).有疑問

38()有關幼兒認知發展與輔導的敘述，下列何者正確？
(A)維高斯基(Vygotsky)提出近側發展區(ZoneofProximalDevelopment)的觀念，旨在說明給幼兒的學習要難度稍高於幼 兒現在能力
(B)維高斯基(Vygotsky)認為鷹架就是成人要提供大量與正式的課程活動，學習才有成效
(C)皮亞傑認為認知是個體對外在主動的回應，每個發展階段各自獨立
(D)根據皮亞傑的主張，智力起源於適應環境的刺激，再自我調節的過程



25(B).

11.小家不小心扭傷了腳，醫生告訴媽媽扭傷的處理原則是「PRICE」。關於「PRICE」的 說明，下列何者為非？
(A)「PRICE」的意思依序是保護、休息、冰敷、壓迫、抬高
(B)休息是指停止會動到患部的劇烈運動，避免受到二次傷害
(C)冰敷時注意不可以直接讓冰塊與皮膚直接接觸、避免凍傷
(D)壓迫時包紮的肢體末端要露出，以便觀察血液循環的狀態



【非選題】
7. 依照《師資培育法》第6條?



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