阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
100分
(1 分3 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
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1(B).

14. 有關 SQ3R 學習法的說明下列何者正確？
(A)瀏覽—發問—背誦—閱讀—複習
(B)瀏覽—發問—閱讀—背誦—複習
(C)瀏覽—發問—閱讀—複習—背誦
(D)瀏覽—閱讀—發問—背誦—複習



2(C).

20. 下列哪一個教育哲學派別的教育目的主張之對應有誤呢？
(A)實在主義在培養學生能適合自然法則與社會環境
(B)存在主義在培養學生獨立的自我發展
(C)理想主義重視崇高的理想與實用教育
(D)實驗主義強調教育可以重建學生自己的能力



3(C,D).

33. 大榮國小為解決教師士氣低落冷漠的問題，設立了教師社群表現小組競賽，獎金一 萬元，讓大家能為競爭而產生改變。這樣的策略是要造成何種原理的運用？
(A)績效責任策略
(B)標竿學習策略
(C)制約行為策略
(D)建設性衝突策略



4(B).

35. 下列何者對於催化學生學習成果的作用最顯著？
(A)道德相對論
(B)道德理想論
(C)道德義務論
(D)道德正義論



5(A).

38. 下列哪一位教育學家主張運用教育力量導致社會進步，強調人類奮鬪的終極教育目 標在獲得幸福，要達到幸福境界途徑包括進步、動力行為、動力思想、知識及教育 呢？
(A)華德(L. F. Ward)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)菲希特(J. G. Fichte)
(D)克伯屈(W. H. Kilpatrick)



6(C).

43. 楊老師嘗試運用諾丁斯（Nel Noddings）的關懷倫理學的四種方法進行道德教育，以 防止班上學生產生關係霸凌的情事，試問楊老師所用的方法應不包括下列何者？
(A)身教
(B)對話
(C)省思
(D)實踐



7(D).

46. 根據美國 BSCS（Biological Science Curriculum Study）以建構主義觀點為基礎，所發 展的 5E 學習環( 5E Learning Cycle )教學模式，其階段依序為：
(A)典範(example)-解釋(explanation)-勸勉(exhortation)-環境(environment)-體驗 (experience)
(B)參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-環境(environment)-體驗 (experience)
(C)典範(example)-探索(exploration)-解釋(explanation) -精緻化(elaboration)-評量 (evaluation)
(D)參與(engagement)-探索(exploration)-解釋(explanation)-精緻化(elaboration)-評量 (evaluation)



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