阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
100分
(25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

15. 推展翻轉教學係臺北市教育施政要項之一，所謂翻轉教學的目的在：
(A)激發學生創意
(B)因應多元智慧發展
(C)促進有效教學
(D)發展另類教育



2(A).

33. 王老師班上學生共 40 名，有 30 名學生通過效標參照測驗，10 名未通過，且通過組中有 27 名答對某試題，未通 過組中有 7 名答對該試題。請計算該試題的鑑別度為何？
(A).20
(B).15
(C).60
(D).05



3(D).

36. 個案父母關心自己小孩的近況，因此要求學校提供個案的輔導資料或紀錄，請問哪一項作法是適當的？
(A)報告校長，由輔導會議決議
(B)基於個案隱私維護的關係，必須拒絕家長的要求
(C)與導師商量，由導師來處理
(D)跟個案討論願意提供哪些訊息讓父母知道 



4(D).

16. 動態評量設計時主要依據的理論為何？
(A) 佛洛依德（Freud）的精神分析論
(B) 班都拉（Bandura）的社會學習理論
(C) 皮亞傑（Piaget）的兒童發展論
(D) 維果斯基（Vygotsky）的社會認知論



5(B).

45.阿德勒（Adler）曾經指出，孩子覺得自己遭受不公平待遇，以傷害父母來滿足自己，像是以偷竊或逃學讓父母傷心。 這樣的孩子抱持何種行為目標？
(A)博得注意
(B)尋求報復
(C)表現無能
(D)爭奪權力



6(D).

22. Flanders（1960）對師生在教室中的行為觀察分類，下列哪一個不是教師的間接影響呢？
(A) 接納感受
(B) 問問題
(C) 誇獎鼓勵
(D) 講解



7(A).

50. 依照《十二年國民基本教育課程發展建議書》對議題的定義，下列何者屬新興議題？
(A) 媒體識讀
(B) 閱讀理解
(C) 科技教育
(D) 資訊教育



8(B).

57. 下列關於十二年國教內涵敘述，何者有誤？
(A) 前九年為國民教育，依《國民教育法》及《強迫入學條例》規定辦理，對象為 6 至 15 歲學齡之國民
(B) 屬於普及化的義務教育，免試、免學費
(C) 目標在於提升國民基本知能，培養現代公民素養、強化國民基本能力，以厚植國家 經濟競爭力
(D) 採公立學校與私立學校並行。對於獲得政府補助之私立學校，與公立學校之辦學需 同樣接受嚴格監督與評鑑



9(C).

31.在關於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中的規範內容，下列 敘述何者錯誤？
(A)十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神
(B)十二年國民基本教育課程類型區分為部定課程與校訂課程二大類
(C)核心素養中的社會參與面向，強調學習者應能廣泛運用各種工具，有效 與他人及環境互動
(D)教師專業發展內涵包括學科專業知識、教學實務能力與教育專業態度等



10(A).

21. 有關十二年國民基本教育課程綱要總綱中，提到學習重點、學習表現和學習內容等三個重要的素養概念。試問三者間的關係為何？
(A)學習重點=學習表現+學習內容
(B)學習表現=學習重點+學習內容
(C)學習內容=學習重點+學習表現
(D)學習重點=學習表現=學習內容



11(C).

32. 小維因來自隔代教養家庭，課業無人可協助指導，對上學很沒有興趣，常常未到學校，導師為了引導他來上課，採用合作學習的理論來設計各項學習活動，希望能透過同儕的力量來督促並吸引他。請問該老師運用了哪一類教師權威？
(A)地位的權威
(B)法定的權威
(C)專業的權威
(D)非正式的權威



12(B).

34.小陳上課時候非常容易不專心，可以說一刻都沒辦法安靜，林老師想要運用行為學派的原則協助小陳改善這個問題 ，增進專注力。請問以下何者相較之下最為符合具有效能的行為學派的策略？
(A)小陳出現不專心的行為時，教師給予糾正。
(B)當小陳能夠專心課堂 5 分鐘時，老師給予立即性的讚賞。
(C)林老師每天放學前綜合小陳今天表現核發專心卡，收集十張專心卡可以換得小陳喜愛玩具車一只。
(D)當小陳不專心的時候，老師以忽略方式消弱小陳的負向行為。



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fullmoon76930剛剛做了阿摩測驗，考了100分