阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
90分
(2 分42 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師檢..(411~420)
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1(A).

13. 我們可以從教材內容結構圖檢視什麼？
(A)教材內容的先備知識與新知識的關聯
(B)教師的教學策略
(C)教學活動的進行
(D)教學評量的內容



2(B).

32. 下列有關批判理論的敘述何者錯誤？
(A)源於康德的唯心論，強調「主體理性」
(B)主張教師是知識的主要的灌輸者，教學是單向的互動
(C)又稱為法蘭克福學派
(D)其主要代表人物有哈伯瑪斯(Habermas)



3(C).

13.下列何者屬於「代內流動」(Intragenerational Mobility)的垂直社會流動？
(A)富商將公司傳給子女繼承家業
(B)富商家族經過幾代子孫繼承後逐漸衰敗
(C)窮苦的勞工努力求學後成為專業的工程師
(D)窮苦的勞工辛苦地將其子女培養成中產階級



4(C).

閱讀下文後，回答 4-7 題。
        2020 年世界各國開始面臨新冠病毒(COVID-19)傳染病的威脅後，某校 3 位老師試從教學入手，將生活情境導入課程，各自提出防疫教學方案設計重點送交審查，以期成為校訂課程。其重點分述如下：
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【題組】5.李老師以存在主義(Existentialism)的教育哲學觀點作為教學方案設計重點的基礎，下列敘述何者較為符合他的教學目標？(2 分)
(A)教師應教授基本教材，討論的正是同學應該瞭解的時事內容，目的是訓練同學的心智
(B)教授基本教材是教師的重要工作，討論的重點是讓同學瞭解，在新冠病毒流行時期， 紀律對於學習的重要性
(C)教師是促進者，討論並無正確答案，而是要幫助同學瞭解如何抉擇、如何設定目標、 並能為自己的選擇負責
(D)教師的責任是傳遞社會價值，新冠病毒讓教育體系失能時，討論的重點是找到重建 學習秩序的方法



5(D).

9.陳老師有意增強學生的童詩創作能力，但限於語文教學時數不足，因此改用晨光或 課餘時間，透過志工家長、廣播及學習單等方式，提供學習經驗。此種課程屬於下列 何者？
(A)懸缺課程
(B)理念課程
(C)潛在課程
(D)非正式課程



6(B).

22.以下是麗雪在國語、數學、自然、社會定期評量的分數，以及全校同年級學生 在此四個科目的平均數和標準差。相對於學校其他同學，麗雪在哪一科的表現較好？

(A)國語
(B)數學
(C)自然
(D)社會



7(B).

25.國民中小學學生修業期滿，成績及格，由學校發給畢業證書。出席率及獎懲部分，須 達到學習期間授課總日數扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達到多少 比率，且經獎懲抵銷後，未滿三大過，才符合現行《國民小學及國民中學學生成績評 量準則》之規定？
(A)二分之一以上
(B)三分之二以上
(C)四分之三以上
(D)五分之三以上



8(D).

21.下列小宗對輔導教師的談話內容，何者不須保密？
(A)提到他有次考試偷看小美的考卷
(B)提到他不想來學校上課
(C)提到他最討厭社會科老師
(D)提到爸媽常把他丟在家裡，讓他餓肚子



9(C).
X


21. 下列哪位兒童的認知發展最有可能已經進入形式運思期？
(A)小芳將鉛筆盒中的筆按照長短排列
(B)小華固定槓桿的長度，測試重量對於平衡的影響
(C)小艾知道將黏土從圓球壓成扁平圓形，體積仍不會改變
(D)小花能理解收在盒子裡的玩具雖然看不見，卻依然存在



10(A).

7.下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？
(A)較多分析、抽象的陳述
(B)單刀直入、簡潔明瞭
(C)脈絡依賴的語意表達
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式



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艾利剛剛做了阿摩測驗，考了90分