阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
60分
(2 分21 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
難度:隨機
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1(B).有疑問

3. 五年級的小婷被診斷為「對立性反抗疾患」(ODD) 。根據診斷，下列何者較 不可能是小婷會出現的典型臨床症狀？
(A)經常將自己的過錯或不當行為怪罪於他人
(B)在日常生活中常忘東忘
(C)經常是生氣的與憤慨的
(D)經常違抗或拒絕服從權威者的要求或遵守規則。



2(B).

13.教師應依據學生不同的需求與情境來安排座位。下列何種座位安排方式較為不妥？
(A)為增加學生互動機會與提升教學效果，將桌椅排成ㄇ字型
(B)為激勵學生更加精進，按照成績高低依序安排全班的座位
(C)運用匿名方式了解學生的人際關係，作為安排座位的參考
(D)為維護其他同學的受教權，把嚴重違反紀律的學生暫時安排在教室角落



3(C).有疑問

29. 請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列 哪一個概念？
(A)內在自我(inner self)
(B)延伸自我(extended self)
(C)類別自我(categorical self)
(D)鏡中自我(looking-glass self)



4(D).有疑問
X


10. 德瑞克斯(Rudolf Dreikurs )認為學生都需求承認，當得不到承認時，學生的行為就會趨向四個錯誤的目標，以下何者不是德瑞克斯(Rudolf Dreikurs )所稱的錯誤目標？
(A)自我挫敗行為(Self defeating behavior)
(B)尋求權力（power seeking）
(C)獲得注意（attention getting）
(D)報復（revenge）



5(C).有疑問
X


21. 下列有關常用的人格測驗或量表的敘述何者錯誤？
(A) 艾德華斯個人興趣量表（EPPS）是以理論建構的人格測驗
(B) 五大特質量表（NEO PI-R）是應用效標關聯的人格測驗
(C) 明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)是採經驗效標計分法編製而成
(D) 主題統覺測驗(TAT)是屬於投射技術的評量



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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

小涵剛剛做了阿摩測驗，考了60分