阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(476~500)
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1(A).

12.幼兒發生熱液灼傷時，下列何項是正確的急救措施？
(A)立即以冷水沖涼灼傷區至少十分鐘以上
(B)立即用冰塊覆誚b灼傷皮表上以減少灼傷的嚴重度
(C)需立即將水泡弄破再予以消毒
(D)立即在灼傷區以軟膏或油脂擦拭



2(A).

1.每次為寶寶增加副食品，應觀察寶寶什麼的變化？
(A)皮膚與大便；
(B)體溫；
(C)面部表情；
(D)指甲與頭髮



3(A).

24.在托兒所裡，如果發現幼兒有身心受虐情形時教保員應採下列何處置？
(A)通報社會局
(B)通報衛生局
(C)連絡家長/監護人
(D)連絡早期療育中心



4(A).

27.皮亞傑(J.Piaget)認為幼兒遊戲的方式會隨著幼兒對規則的認知發展而有所改變。下列哪一種遊戲較不適合幼 稚園中班的幼兒?
(A)撲克牌大老二
(B)躲貓貓
(C)扮家家酒
(D)拼圖



5(B).

29. 隨著社會的多元發展，幼教人員必須增進其在多元文化情境中的觀察與詮釋能力，下列做法何者為「非」？
(A)符合幼兒基本需求
(B)幼兒行為與權力無關
(C)環境是否適合幼兒學習與發展
(D)注意幼兒行為的增強與適切性 。



6(B).

28.教師幫助幼兒做到角色取替，是培養下列哪一種幼兒社會能力？
(A)解決衝突
(B)同理他人感受
(C)調節自我情緒
(D)處理與表達感覺



7(C).

65.下列成人的提問何者屬於社會建構學者所謂的「高層次的距離策略」？
(A)「這是什麼顏色？」
(B)「哪一個比較大？」
(C)「為什麼我們必須把這片拼圖放在裡？」
(D)「慈母龍是吃草還是吃肉的恐龍？」。



8(D).

幼兒園實施科學探究教學最主要的目的是什麼？
(A)教導科學概念
(B)了解科學原理
(C)吸收科學知識
(D)從觀察與操作發現通則



9(D).

63.發展遵循下列何種方向進行？
(A) 頭到腳
(B) 軀幹到四肢
(C) 一般到 特殊
(D) 以上皆是。



10(B).

02.實施混齡教學應注意：
(A) 教具儘可能單一化
(B)課程應具層次性
(C)以教師引導的活動為主
(D)強調認知教學



11(B).

小明與鄰座的小朋友們玩著同樣的玩具，但不試圖影響其他小朋友的行為。小明的遊戲型態是屬於？
(A)非社會性活動
(B)平行遊戲
(C)聯合遊戲
(D)合作遊戲



12(D).

41.下列何者並非屬於兒童本位教育思想的特徵之一?
(A)興趣為一切學習的動力
(B)教師為引導者而非監督者
(C)學校應鼓勵學生合作而非競爭
(D)課程內容宜是預先組織而成的教科書



13(B).

33. 規劃幼兒學習環境時，下述何者不是重要的原則？
(A)動線規劃良好
(B)色彩豐富多變
(C)依照幼兒的視野高度
(D)提供安全的環境。



14(B).

100. 小強常常在上課時發出怪聲，教師越制止他，他發出的怪聲就越多。下列哪一方法較適合用來改善小強的行為？
(A)正增強法(positive reinforcement)
(B)消弱法(extinction)
(C)逐步養成法(shaping)
(D)負增強法(negative reinforcement) 。



15(A).

4. 下列何者不是幼兒教育及照顧法中定義的「教保服務人員」?
(A)負責人
(B)園長
(C)教師
(D)教保員



16(D).

15. 幼兒園宜主動協助幼小銜接，以下的安排何者不宜？
(A)提供想像扮演遊戲機會，提升幼兒社會互動能力
(B)提供幼兒各式機會，建立生活自理技能
(C)提供幼兒體驗國小的上課方式與作息的機會
(D)提供幼兒大量的讀寫算機會，以利幼兒順利銜接小學課程 .



17(A).

60.陳老師班級中有一名發展遲緩幼兒，在課程設計與環境規劃上，以下哪一個 做法不正確？
(A)直接向有關單位申請將該名幼兒轉介於特殊教育機構
(B)與巡迴輔導教師討論該幼兒可適應的課程內容
(C)參與個別化教育計畫會議提供平日觀察記錄資料
(D)充分告知家長幼兒學校學習與適應情形



18(D).

2.當幼兒在學習或生活中遇到挫折時，關於教保服務人員在實施教學時，下列何者不適宜？
(A)與幼兒討論情緒產生的可能原因
(B)適時地引導幼兒覺察與辨識自己當下的情緒狀態
(C)引導幼兒從不同的角度思考與尋找解決問題的方法
(D)創造機會以激發幼兒情緒的出現



19(D).

27.桑代克（Thorndike)提出學習方式是一種「嘗試錯誤」（trial and error)的學習過程，而影響學習因素之三大定律， 不包括下列何者？
(A)效果律
(B)準備律
(C)練習律
(D)獎懲律



20(B).

11 流鼻血是幼兒園中常發生的突發狀況，教保服務人員需進行急救處理。下列有關處理幼兒流鼻血的方式，何者正確？ 甲、仰頭避免再流血 乙、捏住鼻翼至少 5 分鐘 丙、冷毛巾敷鼻減少出血 丁、平躺讓腳抬高
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁



21(A).

31. 美琪獨自在美勞區畫圖，一面畫，一面自言自語地說「我想在這畫一個房子…畫好了， 好像畫太大了，紙張不夠，再畫一張好了。」請問是屬於下列哪一種的自我中心語言？
(A) 獨語
(B) 反覆語
(C) 集體獨語
(D) 平行獨語



22(A).

30.妮妮習慣把整桶娃娃從櫃子裡面拿出來，全部倒在床上玩，但玩完後總是跑掉不願意收拾。奶奶為了幫妮妮建立好習慣， 鼓勵她將娃娃收進桶子裡，並給予擁抱與鼓勵；待此習慣慢慢養成後，再進一步鼓勵她將桶子收進櫃子中。請問奶奶的 策略可以用哪一個概念解釋？
(A)行為塑造
(B)行為減敏
(C)行為讓利
(D)行為觀察。



23(D).

45.個別化教育計畫(IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬 定的教育計畫，其內容不包括何者?
(A)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(B)學生所需特殊 教育、相關服務及支持策略
(C)具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。
(D)學生教育儲蓄戶專款專用計畫及收支檢討。



24(C).

1. 依據現行幼兒教育及照顧法，下列何者非規定之教保服務內容？
(A)提供健康飲食、衛生保健安全之相關服務及教育
(B)提供適宜發展之環境及學習活動
(C)配合社區慶典或地方政府行政活動
(D)舉辦促進親子關係之活動



25(A).

23. 老師在小芃的成長檔案裡記錄了許多她的發展里程碑，其中包括下列這些動作第一次發生的時間。小芃發展出這些動作最可能的先後順序為何？
 甲、拍拍手 乙、綁鞋帶 丙、轉開汽水瓶蓋 丁、翻圖畫書
(A)甲→丁→丙→乙
(B)甲→丙→乙→丁
(C)丁→甲→乙→丙
(D)丁→丙→甲→乙



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ORANGE剛剛做了阿摩測驗，考了100分