1(A).5. 2024 年 7 月即將登場的巴黎奧運會，是繼 1900 年和 1924 年之後，第三次舉辦，以下有關巴黎奧運會之敘述 下列何者為非
(A)第一個三度舉辦夏季奧運的城市
(B)吉祥物為弗里熱 (Phryges)，
源自於弗里吉亞帽
(C)運動員參賽人數，將達到男性和女性各為 50％的里程碑
(D)新增四個大項，分別是霹靂舞、滑板、攀岩和衝浪。
2(B).6. 當一名跑者用 1 小時，在 400 公尺操場跑 30 圈，請問他的配速 (Pace) 是幾分速
(A)4 分速
(B)5
分速
(C)6 分速
(D)7 分速。
3(B).4. 根據 Magill 的學習理論，運動技能學習的目的，下列哪一個敘述正確？
(A) 享受運動樂趣
(B) 技能表現恆久性的進步
(C) 促進身心均衡發展
(D) 發揮運動精神
4(A).17. 動作技能表現在訊息處理，從輸入到輸出有下列哪三個階段？
(A) 刺激確認、反應選擇、動作編序
(B) 訊息接受、刺激確認、選擇動作
(C) 訊息刺激、選擇動作、反應確認
(D) 訊息確認、選擇動作、反應刺激
5(D).21. 體育教師或教練利用不同方式與策略安排動作技能練習，其中恆常練習與變異練習為常見的訓練模式，以下哪一項為「恆常練習」之操作原則？
(A) 練習數組工作中的一種基模
(B) 只練習一組工作中的不同變異
(C) 練習數組工作中的一種變異
(D) 只練習一組工作中的一種變異
6(A).22. 體育教師或教練利用不同方式與策略安排動作技能練習，其中恆常練習與變異練習為常見的訓練模式，以下哪一項為「變異練習」之操作原則？
(A) 練習同一組工作中的數種變異
(B) 練習數組工作中的同一變異
(C) 練習同一組工作中的一種變異
(D) 練習數組工作中的數種變異
7(A).25. 由心理學家 James J. Asher 提出的教學方法，主張透過行為與反應刺激，引導學生重視語言在生活中之意義，並強調身體與語言間的連結及藉由特定情境中之歸納、
身體與語言反覆演繹，降低學生學習壓力，近年多被應用於雙語體育教學，為下列何種教學方法？
(A) 全身肢體反應教學法（Total Physical Response）
(B) 角色扮演教學法（Role-playing Method）
(C) 探究教學法（Inquiry Instructional Strategy）
(D) 問題導向學習法（Problem Based Learning）
8(C).28. 以下何者並非 2025 年雙北世壯運舉辦之願景？
(A) 推動高齡運動，實踐樂活國民
(B) 建構永續、友誼與尊重之運動平臺，增進國際交流
(C) 宣揚學校體育促進青壯年運動發展
(D) 資源共享，打造國際運動城市
9(C).29. 根據教育部體育署2023年最新公告之「全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標」，高中畢業應具備之能力指標不包含以下何者？
(A) 游泳前進 50 公尺（含轉身）
(B) 著衣仰漂或立泳 60 秒後脫除衣褲游泳前進 10 公尺以上上岸
(C) 著衣仰漂或立泳 30 秒後游泳前進 10 公尺以上上岸
(D) 拋送漂浮物 3 至 5 公尺
10(C).34. 根據健康與體育領域課程綱要教材之訂定，十年級開始的體育課程安排所分配之節數比例最高的運動類型單元屬於下列何者？
(A) 群體健康與運動參與
(B) 挑戰類型運動
(C) 競爭類型運動
(D) 安全生活與運動防護
11(D).40. 根據世界衛生組織建議 14~17 歲青少年的身體活動指南，下列何者為非？
(A) 每日平均至少 60 分鐘中高強度的有氧運動
(B) 應該包括至少 3 天適度的高強度有氧運動及強化骨骼和肌肉的運動
(C) 應該限制久坐的時間，尤其是休閒時的螢幕時間
(D) 每次運動至少 30 分鐘及每分鐘心跳率達 130 下
12(B).42. 足球運動員在罰球時，因面臨壓力而知覺到立即的不安與緊張，伴隨自主神經系統的激發而產生情緒焦躁，最終罰球失誤，此類情況屬於何種心理狀態？
(A) 特質焦慮
(B) 狀態焦慮
(C) 外在壓力
(D) 注意力不集中
13(B).49. 體育班課程應依課程綱要實施，體育專項術科課程及體育專業學科課程，每週分別應以下列幾節為原則？
(A) 術科 8-10 節、學科 2 節
(B) 術科 6-10 節、學科 2 節
(C) 術科 10 節、學科 2 節
(D) 術科 6-10 節、學科 4 節
14(D).50. 根據「高級中等以下學校體育班設立辦法」高級中等學校自一年級起，每校每年級設立一班，其發展之運動種類以下列幾類為限？
(A) 一類
(B) 二類
(C) 三類
(D) 四類
近期錯題測驗-教甄◆體育專業-阿摩線上測驗
森林中罰站的小孩剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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