阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3026~3050)
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1(B).

36、學校行政的主要目的為何?
(A)促進社區交流
(B)支援師生教學
(C)執行行政命令
(D)管理師生行為


2(D).

73、說出「教育的自身,並沒有什麼目的」這句話的學者為:
(A)蒙泰尼
(B)盧梭
(C)斯賓塞
(D)杜威。


3(B).

提出「人類多元心智能力的建構」理論(目前已提出有八種彼此獨立的智能)並著作有《多元智慧論》等重要論述 之學者是
(A)法蘭西斯.高頓
(B)豪爾.迦納
(C)賀恩斯坦
(D)查里斯.莫瑞。


4(B).有疑問

.下列何者非混沌理論在教育上的應用?
(A)行政管理上,注意細微不起眼的現象
(B)教學方面,維持傳統教學方法,以單一教學方式教學
(C)學生認知發展上,階段中看似無變化,階段與階段間差異大
(D)教育測驗上,前測分數與後測分數產生差異


5(B).有疑問

Crick和Grotpeter的研究認為,女孩和男孩一樣,可以是相當有攻擊性的,只是攻擊型式不同,請問女孩的攻擊型式主要為:
(A)報復性攻擊 
(B)關係性攻擊 
(C)外顯性攻擊 
(D)主動性攻擊


6(C).

3 下列何者並非杜威(J. Dewey)的教育主張?
(A)教育即生長
(B)教育即生活
(C)學校如家庭
(D)從做中學


7(C).

個人中心諮商學派(Person-Centered Counseling)的創始人是誰?
(A)皮爾斯(Perls)
(B)艾里斯(Ellis)
(C)羅吉斯(Rogers)
(D)格拉瑟(Glasser)。


8(C).

教師為顧及考試內容需具有教材代表性,在出題前會採用以下何者?
(A)作業分析
(B)內容效度
(C)雙向細目表
(D)課程綱要


9(C).

認為教育有文化綿延與文化創造之功能,並主張教育是一種精神施予的愛,是哪一位教育家?
(A)杜威(Dewey)
(B)皮亞傑(Piaget)
(C)斯普朗格(Spranger)
(D)斯賓賽(Spencer)


10(B).

13. 容納國中生與高中生於同一校園中接受教育,強調中學課程六年一貫的學校型態稱為?
(A)普通高中
(B)完全中學
(C)實驗高中
(D)綜合高中。


11(B).

2.一所學校同時設有國中部與高中部的學校稱為
(A)實驗中學
(B)完全中學
(C)綜合中學
(D)國立中學


12(B).

12.按皮亞傑的解釋,嬰兒出生不久,即開始運用與生俱來的一些基本行為模式來對環境事物做出反應,這個基本行為模式稱之為:
(A) 組織
(B)基模
(C)同化
(D) 適應。


13(C).

72.九年一貫課程的精神是?
(A)課程分化
(B)課程簡化
(C)課程統整
(D)課程分階


14(E).有疑問

52.由於個人的人格魅力或氣質,使追隨者產生認同,如國父、甘地,是屬於何種權力
(A)法職權
(B)酬賞權
(C)強制權
(D)專家權
(E)參照權


15(A).有疑問

為了讓國小與國中輟學生,有機會重新返回校園,專門招收中輟學生的學校為
(A)中途學校
(B)完全中學
(C)特許學校
(D)綜合高中


16(C).

44.關於「班級常規」,下列敘述何者錯誤?
(A)班級常規的制定,須取得師生的共識
(B)班級常規的執行,不完全局限在教室內
(C)班級常規旨在處理偏差或違規行為
(D)班級常規是一種典型的潛在課程


17(B).有疑問

75. 請問從班上同學的總成績當中『依據分數的高低』給予的排名,這些名次的數字是屬Stevens(1946)提出之四種社會科學量尺種類中的哪一種?
(A)名義量尺
(B)次序量尺
(C)等距量尺
(D)比率量尺


18(C).

有關師生互動歷程、教師聲望與地位、學生次級文化等議題,是下列哪個學科的主要探討重點?
(A)教育哲學
(B)教育心理學
(C)教育社會學
(D)教育行政學


19(C).有疑問

3.以下何者不是國中會考的三個等級?
(A)精熟
(B)基礎
(C)待補強
(D)待加強


20(C).

26. 對於「空無課程」(the null curriculum)的敘述,下列何者正確?
(A)課程的探討要從「有什麼」的角度觀察
(B)空無課程是由艾波(M. W. Apple)所提出
(C)空無課程係指學校理應教導卻未教導的東西
(D)空無課程是絕對性的概念


21(D).

22.下列配對何者正確?
(A)從做中學—杜威
(B)發展危機論—艾瑞克遜
(C)社會學習理論─班度拉
(D)以上皆是


22(A).

8. 1不受時空限制 2不必倚賴輔助器材 3容易掌控教學進度 4可培養學生的議事能力。前述何者是講述教學法具有的優 點?
(A)123
(B)234
(C)124
(D)134


23(A).

43.下列哪一位教育家著有「大教學」,且最早設計出有圖畫的教科書?
(A)康門紐斯(J.A. Comenius);
(B)福祿貝爾(F.W.Froebel);
(C)蒙特梭利(Montessori );
(D)洛克(J. Locke)。


24(A).有疑問

從事不違法但有犯罪高度傾向行為的人:
(A)虞犯
(B)不犯
(C)累犯
(D)罪犯。


25(D).有疑問

1. 創造力的因素中,不包括下列哪一項能力?
(A)精進力
(B)流暢力
(C)獨創力
(D)說服力


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Olivia Kuo剛剛做了阿摩測驗,考了100分