阿摩:成功的唯一之路,堅持、堅持、再堅持
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教..(141~155)
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1(D).

4. 下列作品何者為「歷史小說」:
(A)老殘遊記
(B)西遊記
(C)聊齋誌異
(D)三國演義


2(D).

19.大班的小龍很喜歡講話妨礙上課秩序,老師只要看到小龍講話時,就大聲叫他不要 講話,可是老師發現小龍卻越來越愛講話。下列何者最能解釋上述現象?
(A)老師不讓小龍大聲講話,是一種負增強
(B)老師未能及時將小龍隔離到教室外面去
(C)老師的聲音太小,無法消弱小龍的聲音
(D)老師大聲叫小龍,對他是一種增強作用


3(B).

3.下列成語中的□,皆為身體部位,依甲乙丙丁順序填入,最適當的是哪一選項? 甲、□笥甚廣 乙、馬□東風 丙、拾人□慧 丁、摩肩擦□
(A)胸/首/口/足
(B)腹/耳/牙/踵
(C)腹/首/口/踵
(D)胸/耳/牙/足


4(A).

19.「雙重否定」含有兩個否定詞,卻常常表示「肯定」之意,下列各組詞語皆屬於這種 情況的是哪一選項?
(A)無遠弗屆/攻無不克/無微不至
(B)知無不言/無法無天/不學無術
(C)攻無不克/毋枉毋縱/不學無術
(D)無遠弗屆/無微不至/非親非故


5(A).

23. 下列有關嬰幼兒情緒的敘述,何者正確?
(A)經過適當的提醒,五歲幼兒已經能運用策略調節自己的情緒
(B)老師應教導幼兒不要有負向的情緒出現
(C)嬰幼兒情緒發展最後出現的是害怕
(D)社會學習理論學者班度拉(Bandura)認為挫折情緒的表達和模仿沒有相關


6(C).

11.下列哪一種活動最有助於增進幼兒的擴散性思考(divergent thinking)?
(A) 合唱
(B) 玩躲避球
(C) 看圖說故事
(D) 解圖型關


7(C).

閱讀下文後,回答 21-25 題。
        我之遇見「窺夢人」,起始就弄不清究竟是真實或幻夢。 「搭著我的肩膀,閉上眼睛,我帶你到幾個用眼睛看不到的地方。」他說。隨著 窺夢人,我侵入了幾個生命的留白,看到了平常眼睛所看不到的景象。後來才知道我們 進入了某人的夢境,窺視了連他最親暱的人都無以察知的事。
        每個人心中都有著一口黑箱,即使藏得再隱密,窺夢人仍可以輕易進入你心中, 翻找出那口黑箱。好幾次我請窺夢人教我這個能力,他只是笑笑的重複兩句誰都聽不懂 的話:「每個生命都是一口黑箱,而且必須是一口黑箱。」 
        這是窺夢人告訴我的故事:「昔者,有『狐疑』之國,王忌其弟謀反而苦無稽焉。 某日,一士自西方來,自謂能窺人之夢,以伺心機。王遣之偵察其弟,果得叛變之夢, 因以為據而殺之。復疑其弟魂魄為亂,懼而不能自解,終癲狂而死。」他笑著問我說: 「夢與非夢,怎麼分辨?」
       「每個生命都是一口黑箱,而且必須是一口黑箱。」這句話我開始也同樣聽不懂, 在經歷幾個朋友的生命如黑箱被揭開蓋子而抑鬱終生,甚至窺夢人也在娶了妻子之後, 窺探自己妻子的夢境後發瘋,我才如禪修之頓悟。對任何生命而言,「幽暗」都是一種 「必要」,被曝曬在陽光下而裡外透明的生命,都將在他人炯然的注視中枯萎。(改寫自 顏崑陽〈窺夢人〉)

【題組】23.根據本文,為什麼會有「生命如黑箱被揭開蓋子而抑鬱終生」的情況發生?
(A)憤恨得不到想知道的祕密
(B)被人嘲笑自己的無心過失
(C)知道祕密後而產生的懊悔
(D)感傷說過卻未做到的遺憾


8(A).

6.大班的小露在進行十字繡的縫工,她發現花樣的排列是依照藍─黃─紫的規則重複出現,此屬於何種數學邏輯概念?
(A)型式
(B)空間
(C)分配
(D)對應 


9(B).

23.小欣老師觀察到班上的幼兒會選擇自己偏好的顏色、音樂,甚至會欣賞討論圖畫書中 的插畫或故事,並會用語言或非語言表達出對作品的感受,老師觀察到的幼兒表現 較符應《幼兒園教保活動課程大綱》中哪一項素養?
(A)探索與覺察
(B)回應與賞析
(C)協商與調整
(D)表現與創作


10(B).

16.幼兒園小朋友常常誤解茵茵說的話,因為她會把「鞋子」說成「椰子」 、「西 瓜」說成「一瓜」、 「公雞」說成「翁醫」 。試問茵茵是構音異常中的哪一類 異常?
(A)聲調錯誤
(B)省略音
(C)添加音
(D)替代音


11(C).
X


閱讀下文後,回答 21-25 題。
     我之遇見「窺夢人」,起始就弄不清究竟是真實或幻夢。 
     「搭著我的肩膀,閉上眼睛,我帶你到幾個用眼睛看不到的地方。」他說。隨著窺夢人, 我侵入了幾個生命的留白,看到了平常眼睛所看不到的景象。後來才知道我們進入了某人的夢 境,窺視了連他最親暱的人都無以察知的事。每個人心中都有著一口黑箱,即使藏得再隱密, 窺夢人仍可以輕易進入你心中,翻找出那口黑箱。好幾次我請窺夢人教我這個能力,他只是笑 笑的重複兩句誰都聽不懂的話:「每個生命都是一口黑箱,而且必須是一口黑箱。」
     這是窺夢人告訴我的故事:「昔者,有『狐疑』之國,王忌其弟謀反而苦無稽焉。某日, 一士自西方來,自謂能窺人之夢,以伺心機。王遣之偵察其弟,果得叛變之夢,因以為據而殺 之。復疑其弟魂魄為亂,懼而不能自解,終癲狂而死。」他笑著問我說:「夢與非夢,怎麼分 辨?」「每個生命都是一口黑箱,而且必須是一口黑箱。」這句話我開始也同樣聽不懂,在經 歷幾個朋友的生命如黑箱被揭開蓋子而抑鬱終生,甚至窺夢人也在娶了妻子之後,窺探自己妻 子的夢境後發瘋,我才如禪修之頓悟。對任何生命而言,「幽暗」都是一種 「必要」,被曝曬 在陽光下而裡外透明的生命,都將在他人炯然的注視中枯萎。(改寫自顏崑陽〈窺夢人〉)

【題組】21.根據本文,「窺夢人」具有什麼能力?
(A)進入其他人的夢境取得資訊
(B)進入並改寫他人夢中的記憶
(C)讓他人夢到自己編織的夢境
(D)讓他人進入自己大腦的意識


12(A).

1.根據《幼兒園教保活動課程大綱》 正確?
(A)維護幼兒身心健康與安全
(B)強化幼兒認知技能的發展
(C)培養幼兒讀寫算的能力
(D)養成幼兒惜福習勞的良好習慣。


13(C).
X


16.麗鄉幼兒園所在地有許多排灣族居民,下列教學方式何者不適宜?
(A)將排灣族節慶融入課程
(B)將排灣族語列為重要科目
(C)將排灣族語融入主題課程
(D)在例行性活動中使用排灣族語


14(A).

閱讀下文後,回答 16-20 題。
      「家」字上面是保護的屋頂,下面是豬。我去黃山遊覽,看見安徽的農舍高大漂亮,心想安徽人懂得享受。後來聽說屋子裡面有兩層,上層給人住,下層給豬住。我才明白古人造字實在有道理,「家」保護著裡面的人畜。現代家庭不養牲口,家中的大人小孩,倒也像另類豬兒一樣住在其中了。
       以前一直以為待在家裡的豬都是懶豬。當豬兒離家時,才發現問題來了。豬兒離家的時機前後有兩波︰第一波是小豬離家時,父母得面對所謂的空巢期,這不打緊。第二波是老豬離家,多發生在家中主人退休的時候,退休日子過得不好,未必是經濟問題。老夫老妻在家大眼瞪小眼,萬一其中一人發號司令慣了,兩老就不能不吵,吵急了,甚至離家。 學者研究指出,日本人離婚高峰期就是男人退休時,且多由女方提出離婚,因為她不願再 忍受退休回家,簡直一無是處的老爺。
      老豬離家,如果留下的是「女」人,這就「安」了,家中只有一個女人還是可以平靜安心的過日子。如果留下的是脾氣倔強如「牛」的男人,連個說話的人都沒有,坐困愁城, 家不就成「牢」籠了嗎?
      家會一直保護著裡面的人,可是當家裡的人離開了,家也會黯然神傷。搬至新家後我重回舊的房舍,就有這種感覺。幾天不見,舊家突然蒼老了,所有的缺點都變得更明顯, 他也無心掩飾。沒有人住的家顯得悲傷且死沉,被舊家的悲傷感染,不忍離棄他,我必再訪。究竟是我需要家,還是家需要我?人和家就是這樣的辯證關係。 (改寫自張系國〈豬兒離家時〉)

【題組】18.作者透過「家」,主要表達的想法是什麼?
(A)人和家在精神層面上相互依存
(B)家的主要功能在提供經濟來源
(C)家人離家時間對家造成的影響
(D)無論家的新舊都具有保護功能


15(A).

10. 下列年齡借代的排序,由小到大,哪一個選項正確?
(A)始齔之年、金釵之年、破瓜之年、花信之年
(B)金釵之年、破瓜之年、花信之年、始齔之年
(C)破瓜之年、花信之年、始齔之年、金釵之年
(D)花信之年、始齔之年、金釵之年、破瓜之年


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amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了86分