今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗-阿摩線上測驗

阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!

83分

(34 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

3. 下列敘述何者正確？
(A) 與代表相同的射線
(B)與垂直的直線只有一條
(C)將平分的直線只有一條
(D)過直線 L 外一點 P 到直線 L 的垂線只有一條

2(A,B,D).

6. 如圖一，直線 L₁、L₂其中一條為 x 軸，直線 M₁、M₂其中一條為 y 軸，若斜直線為方程式－5x+3y＝-15 的圖形，那麼圖中的 A、B、C、D 四點，哪一點可能是原點？

(A)A
(B)B
(C)C
(D)D

3(C).

8. 有一組資料由小到大排列為 3、12、14、15、27、……、68、69、70、……、113、115。已知中位數是 69，若加入一筆資料 95 到這組資料中，則中位數會變成多少？
(A)68.5
(B)68
(C)69.5
(D)69

4(B).

9. 圖二是六年 5 班學生 27 人的體重次數分配折線圖，在圖中有一塊區域汙損了，只知道 60～65 公斤的學生比 55～60 公斤的學生多 1 人，體重 55～65 公斤的人數有 a 人，體重 60～65 公斤的人數有 b 人，體重不足 70 公斤（不含 70 公斤）的人數有 c 人，求 a－b＋c =？

(A)25
(B)20
(C)18
(D)17

5(C).

11. 以下是小明將多項式(x−2)+(2−x)³因式分解的過程:
步驟一: (x−2)−(x−2)³
步驟二: (x−2)[1−(x−2)²]
步驟三: (x−2)[(1+x−2)(1−x−2)]
步驟四: −(x+1)(x−1)(x−2)
試問小明從哪一個步驟開始發生錯誤?
(A)步驟一
(B)步驟二
(C)步驟三
(D)步驟四

6(B).

12. 若 a= ，b= ，則 =?
(A)0.1a
(B)0.1b
(C)0.01a
(D)0.01b

7(C).

17. 如圖四，小明依逆時針方向繞此多邊形校園散步，他由 P 點出發，經過 B、C、D、E 四點到達 Q 點，則小明共轉了多少度？

(A)130°
(B)290°
(C)300°
(D)420°

8(D).

27. 小呆班學生 40 人，在一次段考中，英文及格有 30 人，數學及格有 25 人，兩科都及格有 20 人，若從此班中任意抽取一位學生，則此人兩科都不及格的機率為何？
(A)
(B)
(C)
(D)

9(C).

28. 已知 5 是 9－2x 的一個平方根，則＝？
(A) 10
(B)－10
(C) ± 10
(D)無解

10(B).

33. 如圖七，x 為的長度，且 x 為正整數，則 x 的值最多有幾個？

(A) 2 個
(B) 3 個
(C) 4 個
(D) 5 個。

11(E).

34. 圖八為∠A 的角平分線的作法：

(１)以 A 為圓心，a 長為半徑，畫弧交∠A 的兩邊於 B、C 兩點。
(２)各以 B、C 兩點為圓心，b 長為半徑，畫弧交於 D 點。
(３)連接，即為所求。請問作圖步驟中，a、b 之大小關係何者正確？
(A) a＜b
(B) a＝
(C) b＝
(D) a＞