阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功
88分
(2 分44 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(B).

下列哪一個選項中的成語均出自於《孟子》？
(A)道聽塗說、出類拔萃
(B)水深火熱、出爾反爾
(C)綽綽有餘、後生可畏
(D)近悅遠來、緣木求魚



2(D).

對於臺灣新詩的發展下列何者的敘述是錯誤的？
(A)《美麗的稻穗》是莫那能的詩集，是當代較早從事原住 民文學創作的人。
(B)現代詩派中，主張「橫的移植」的現代主義作家是紀弦。
(C)《吾鄉印象》、《泥土》是吳晟的詩集，他的作品對大地 鄉土的認同，是以精神的關懷，和身體力行，雙重投入， 筆觸堅實而富於感情，以大自然和現實社會為文學的依 歸，真摯動人 。
(D)1960 年之前，能鎔古典於現代，浪漫抒寫奔放情感的詩 人是蕭蕭。



3(A).

「七月流火，九月授衣，春日載陽，有鳴倉庚。女執懿筐， 尊彼微行，爰求柔桑。」(〈七月〉)，文中「微行」作何解 釋？
(A)小道
(B)田埂
(C)私自出行
(D)小心行走



4(C).

25. 國語四個聲調之中，何者調值為「２１４：」？
(A)陰平
(B)陽平
(C)上聲
(D)去聲。



5(B).

27. 劉勰在《文心雕龍．知音》裡，提到知音難遇，說：「昔〈儲說〉始出，〈子虛〉初成，秦皇漢武，恨不同時。既同時矣， 則韓囚而馬輕」請問所述知音難遇的原因為何？
(A)文人相輕
(B)貴古賤今
(C)崇己抑人
(D)信偽迷真。



6(D).

16.決定《易經》六十四卦全卦意義的是：
(A)爻辭
(B)彖辭
(C)象辭
(D)卦辭。



7(D).

37. 下列『 』內表示情緒或心靈感觸的詞語，替換後仍能保持原意的是哪一選項？
(A)宋玉〈神女賦．序〉：「罔兮不樂，『悵然』失志。」『悵然』可以替換為『憬然』
(B)《荀子．議兵》：「殺戮無時，臣下『懍然』莫必其命。」『懍然』可以替換為 『愕然』
(C)《三國演義》：「瓘心中大喜，以為中計，『忻然』領諾。」『忻然』可以替換為 『悻然』
(D)陳子昂〈登幽州臺歌〉：「念天地之悠悠，獨『愴然』而涕下。」『愴然』可以替換 為『怛然』



8(D).

39. 西元 1979 年德瑞莎修女訪問澳洲時，一位年輕修士希望能跟隨在德瑞莎修女的 身旁，學習真理。但修女總是被一群人包圍著，他根本沒有向修女單獨學習的機會， 眼看著修女就要離開，前往新幾內亞了，修士終於鼓起勇氣向德瑞莎修女說：「如果… 我自行負擔飛往新幾內亞的旅費，是不是可以坐在您的身旁，藉由與您交談而獲得 一些教導呢？」修女看著他說：「你有足夠的錢可以支應旅費嗎？」他趕緊回答：「是 的，我有。」沒想到，德瑞莎修女卻說：「那麼，就把你的錢捐給那些貧苦又需要 幫助的人吧！從他們的身上，你可以學到比我的言談中更值得學習的真理。」 


李老師運用上述短文進行閱讀教學時，提問：「德瑞莎修女所說的最後一段話，主要 的用意是什麼？」請問這最符合閱讀理解評量的哪一層次？
(A)比較評估
(B)直接提取
(C)直接推論
(D)詮釋整合




9(B).

25.請以永字八法的結構分析「水」不含下列哪一筆法：
(A)努
(B)勒
(C)趯
(D)磔



10(B).
X


32.描述一件事物時，轉變其原來性質，使它成為另一種本質完全不同的事物，再加以形容敘述的，叫做轉化。 請問下列何句不屬於轉化：
(A)只見整排的櫻花樹，在一陣東風後，飄下漫天花雨
(B)島岬上矗立著白色五角形的奇萊鼻燈塔，為花蓮港出入的漁船指引方向
(C)一條原是平坦的小路，卻像鬆垮的吊橋，上下劇烈搖動
(D)雷聲咬著閃電，閃電一亮，雷聲尌轟隆隆的打下來



11(C).

27.《世說新語》妙語紛乘、意味雋永，試閱讀下列故事，並回答問題： 桓公北征經金城，見前為琅邪時種柳，皆已十圍，慨然曰：「木猶如此，人何以堪！」攀枝執條，泫然流淚。（《世說新語．言語》） 桓溫之所以攀條流淚的原因是：　
(A)戰爭失利，心情鬱悶　
(B)自傷功業未就，未能如柳樹般茁壯　
(C)歲月如流水，韶光如此易逝　
(D)長年在外遠征，終於重回故鄉



12(C).

39.以下是余光中的一首新詩，請閱讀後選出說明錯誤的選項：「半盤的雨珠，滾過／滿蓋的 月色，托過／纖纖的蜻蜓，棲過／閣閣的蛙族，藏過／田田搖翠的渾圓／曾經在風裡翻掀／掀起仲夏的封面／一頁一頁的闊邊。」　
(A)首四句既是排比、類疊，也是倒裝　　　
(B)末四句運用疊字、頂真、轉化的修辭技巧　
(C)所詠的時間和以下這首新詩的時令相同：「百萬隻手臂激奮地揮舞／小紅書在手裡上下翻飛／頁頁在風裡翻丹飛赤／舞成一座騷動的楓林」　
(D)所詠之物和下列新詩相同：「於雨後的夜色注定沉痛／荷葉互相攙扶著／低語／曾經灼熱的花容／盤點著曾經的絢麗」



13(B).

5. 關於「知」和「資」這兩字的發聲敘述，何者完全正確?
(A) 「知」:舌尖前，不送氣
(B) 「知」:舌尖後，不送氣
(C) 「資」:舌尖，不送氣
(D) 「資」:舌面前，不送氣



14(A).

14. 儒家謂「不知言」則無以為何事?
(A) 無以知人
(B) 無以為君子
(C) 無以立身
(D) 無以為良師



15(C).

33. 關於西方兒童文學的重要人物，下列何者有誤?
(A) 貝洛爾(C. Perrault)被稱為童話之祖，《鵝媽媽故事集》 為其名著
(B) 格林兄弟(J. Grimm & W. Grimm)蒐集日耳曼人的民間故 事編寫成童話
(C) 安徒生(H. C. Anderson)為荷蘭貴族，創作許多童詩， 可惜英年早逝
(D) 王爾德(O. Wilde)生於愛爾蘭，著有《快樂王子》、《自 私的巨人》等童話



16(C).

37.下列哪一組聲母的發音方法屬於塞擦音？
(A)ㄅㄐ
(B)ㄊㄕ
(C)ㄗㄑ
(D)ㄒㄍ。



17(C).

68.過年時，小張寫了一副春聯，如果上聯是「山光水色皆圖畫」，那麼按照對聯的概念來說，最恰當的 下聯是？
(A)人情練達是文章
(B)千古文章傳天命
(C)鳥語花香是道情
(D)願君得賞霧中花。



18(C).

14. 有一篇作品內容為：「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母！生我劬勞。 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母！生我勞瘁。缾之罄矣，維罍之恥。 鮮民之生，不如死之久矣。無父何怙﹖無母何恃﹖出則銜恤，入則靡 至。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹 我。欲報之德，昊天罔極。南山烈烈，飄風發發。民莫不穀。我獨何 害﹖南山律律，飄風弗弗，民莫不穀，我獨不卒。」請問其中抒發的 是下列何種情感？
(A)鶼鰈之情
(B)舐犢之情
(C)孺慕之情
(D)折翼之痛



19(A).

16. 戰國時，廉頗任趙國大將，藺相如後來居上，廉頗不服。藺相如為了 趙國利益，處處退讓。其後，廉頗肉袒負荊至藺相如門謝罪，兩人遂 成刎頸之交。「負荊請罪」語出哪兒？
(A)史記
(B)孟子
(C)國語
(D)戰國策



20(C).

32.33. 下列各句對於成語的使用，哪一句引用錯誤？
(A)林伯伯到了快退休之際，才升任校長，大家都說他「大器晚成」。
(B)小玉多次獲得國家文藝獎的殊榮，仍不懈於創作，終也成就她的「名山事業」。
(C)自從離鄉唸書，「滄海桑田」已過了三個寒暑，想到家鄉的一切，如在眼前，小豆豆只想快點畢業， 好早點回鄉。
(D)小丸子回家沒預習功課，上課時「侷促不安」，只怕老師會點她起來問。



21(A).

47.48. 「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。」上述詩句出自下列哪位詩人的創作？
(A)元稹
(B)李白
(C)白居易
(D)李商隱。



22(C).
X


3. 以下成語，何者並非出自《詩經》？
(A)窈窕淑女
(B)宜室宜家
(C)昊天罔極
(D)比翼雙飛



23(B).

11.「道無終始，物有死生。」這是古代哪位哲學家的思想？
(A)老子
(B)莊子
(C)墨子
(D)孟子



24(D).

52. 《詩經‧青蠅》：「營營青蠅，止於樊。」《詩經‧巷伯》：「萋兮斐兮，成是 貝錦。」，後世遂以「營蠅斐錦」喻
(A)追求富貴，不擇手段
(B)見利忘義
(C)正大光明不可冒犯
(D)讒人顛倒黑白，誹謗誣陷，入人於罪



25(C).
X


29. 下列何者可以單獨注音？
(A)舌尖音
(B)舌尖前音
(C)舌面後音
(D)脣齒音



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