阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(951~975)
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1(C).

36.白老師想知道幼兒在教室中為何經常發生衝突，以及幼兒通常如何解決衝突，於是她就在幼兒發生衝突時，立刻前往詳細記錄整個經過，她使用的這種方法是
(A)時間取樣觀察法
(B)參與觀察法
(C)事件取樣觀察法
(D)實驗室觀察法



2(C).

8. 下列何種能力不屬於情緒智商的範疇
(A)感情控制能力
(B)自我察覺能力
(C)生活自理能力
(D)自我激勵能力。



3(C).

我們主張學校應教導者，但目前學校卻未教導者，即視為
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)懸缺(null)課程
(D)潛在課程



4(A).

2、為降低腸病毒的感染機率，衛生署宣導「全民洗手，遠離疾病」，公布正確洗手的步驟為：
(A)濕→搓→沖→捧→擦
(B)沖→濕→搓→捧→擦
(C)搓→沖→濕→捧→擦
(D)濕→沖→搓→捧→擦。



5(D).

24、下列哪一種文章，最適宜放入幼稚園內的家長手冊？　
(A)如何培養幼兒外語能力
(B)如何開發潛能製造天才
(C)如何教導幼兒背詩讀經
(D)如何發現大自然的奧妙



6(B).

65. 幼兒的心理需求哪一項最為基本的？
(A)被愛與同情
(B)安全感
(C)自尊和自信
(D)成功與讚賞



7(B).

40.下列何者是對氣質向度中「趨避性」的描述：
(A)作息時間是否固定
(B)對首次接觸事物表現接受或拒絕的反應
(C)適應新環境事物的快慢
(D)睡眠時間的長短、活動多寡



8(C).

33. 小明跟您抱怨「我們老師最偏心了，一再讚美小華把地板掃得很乾淨，而我努力擦窗戶，老師卻都沒稱讚過我」， 下列哪一種回答是採「同理心」技術？
(A)我知道您很盡力了，別人怎麼說都不重要
(B)老師讚美小華一定有他的道理，你應該先檢討自己
(C)費了那麼大 的功夫，卻得不到老師的讚美，讓您覺得很難過
(D)要有不服輸的個性勇往直前，不必在意他人的反應。



9(B).

學前教育教師
(A)對兒童的人格發展影響不大
(B)對兒童的自我概念有重大的影響
(C)和中小學教師比較起來對個體長遠發展影響力較小
(D)可以協助學前兒童解決勤勉對自卑的危機



10(A).

行為學派運用在幼兒偏差行為的修正上， 何者錯誤？
(A)不良行為是因不良人格所致
(B)教師能夠提供有助幼兒發展目標行為的環境， 則幼兒便可在此環境中建立目標行為
(C)不良行為是因不適當的學習所致
(D) 幼兒的問題行為可經由正確的學習予以修正 。



11(D).

婷婷把自己最心愛的芭比娃送給偉立當禮物，因為她自己喜歡，因此認為偉立也會喜歡，這種行為特徵是：
(A)遞移思考
(B)表徵內化
(C)逆向思考
(D)自我中心。



12(C).

28.幼兒說話有口吃現象者即是在溝通能力上有哪種障礙？
(A)構音異常
(B)聲音異常
(C)語暢異常
(D)語言發展遲緩。



13(C).

為了提高幼兒學習事物的好奇心，並藉而提高學習效率，下列何項措施反而會適得其反？
(A)定期更換教室內的布置
(B)提供多樣化的學習素材
(C)每天變化教具櫃內的教材
(D)給予幼兒自由探索的機會。



14(C).

19. 下列有關幼兒教育與輔導的敘述何者較合宜？
(A) 為因應現代社會激烈競爭之需求應特別著重在認知領域的學習，情意及動作能力的學習為其次。
(B) 幼稚園應提供幼兒各種才藝教學，以達多元智能培育的目標。
(C) 養成兒童良好習慣是幼稚教育的五項目標之一。
(D) 輔導幼兒時應講究公平，若幼兒彼此發生衝突宜先追究是誰。



15(A).

下列哪位學者主張「教育即經驗的繼續改造與重組」，致令近代幼兒教育開始重視 具體的生活經驗課程？【
(A)杜威
(B)福祿貝爾
(C)華森
(D)皮亞傑】



16(C).

2.當學生表現出正確的學習反應後立即給予獎賞，使其獲得滿足感從而強化反應，建立正確行為。此種原則乃桑代克（E.L. Thorndike ）學習定律中的何者？
(A) 準備律
(B) 練習律
(C) 效果律
(D) 配合律



17(B).

36.幼兒要維持平穩站立時，需要哪一些生理的成熟以完成其動作的控制及協調？ 甲、中樞神經系統 乙、肌肉的本體感覺接受器 丙、淋巴循環系統 丁、內耳的前庭系統
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



18(D).

21.三歲的小康施打流行性感冒疫苗後，隔天到幼兒園上學時，教保服務人員應注意的照護原則，下列何者錯誤？
(A)持續觀察有無發燒
(B)若有意識不清應立即送醫
(C)多喝水、多休息及正常飲食
(D)注射部分紅腫、疼痛可以給予熱敷



19(D).

83.「幼兒喜好的運用」是融合教室中課程調整（curriculum modification） 的類型之一。以下哪些描述是有關「幼兒喜好的運用」？
(A)拿著喜歡的玩具
(B)運用喜歡的活動
(C)運用喜歡的人
(D)以上皆是



20(B).

27.林老師每次請四歲的小盛出來講話，他就是不願意出來。林老師跟小盛媽媽提到這件 事，小盛媽媽說：「怎麼會呢？在家都是他的話，根本停不下來。」小盛在幼兒園的 表現，最符合哪一種氣質向度？
(A)規律性(rhythmicity)
(B)趨避性(approach/withdrawal)
(C)情緒聯結(emotional bounding)
(D)反應強度(intensity of reaction) 6



21(C).

23. 老師引導小明、小華、愛美、梨梨，在娃娃家玩廚房遊戲餵食嬰兒。愛美在娃娃床 邊說寶寶乖我搖你睡睡，小華在水龍頭下假裝洗手，小華說水水好大，小明說奶瓶 好燙且拿著奶瓶泡在水桶，梨梨不說話，自顧自地拿湯匙餵娃娃。請問這些幼兒表 現出何種語言互動特徵？
(A) 要求澄清
(B) 溝通完成
(C) 集體獨語
(D) 協助補充



22(D).

42. 下列關於嬰幼兒行為的敘述，何者是屬於「安全型依附」？
(A) 在父母離開時並不會感到痛苦，父母回來時也不會有任何互動
(B) 當父母離開時，會感到痛苦；當父母返回時，會出現憤怒行為
(C) 父母離開時很少哭泣，父母返回時會逃避父母
(D) 與父母分離時，可能會或是不會哭，但父母返回時，會尋求正向互動



23(C).

50. 陳老師在說故事時進行提問，下列有關「問題」的敘述，哪些是正確的？ 甲、「故事的主角是誰？」是屬於閉鎖性的問題 乙、「你最喜歡故事中哪位角色？」是屬於預測性的問題 丙、「如果改寫故事結局，你會如何改編？」是屬於擴散性的問題 丁、「猜猜看下一頁，故事會發生什麼事？」是屬於評鑑性的問題
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)丙丁



24(A).

38. 近代對於幼兒的讀寫觀念，受到萌發觀點(emergent perspective)的影響。下列哪一個不屬於讀寫萌發的主要觀 點？
(A)認識字的意義首須熟唸兒歌讀本
(B)社會和環境在幼兒語文上扮演重要角色
(C)幼兒是主動的建構者
(D)幼兒學習書面語言是一個自然的過程



25(A).

47.根據《幼兒教育及照顧法》第十六條第二項規定所訂立的幼兒園教保服務人員工作倫 理守則參考資料，幼兒園教保工作人員工作倫理有四個核心價值，其中不包括下列哪 一項？
(A)想像創造
(B)公平正義
(C)負責誠信
(D)尊重接納



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ORANGE剛剛做了阿摩測驗，考了100分