阿摩：方向不對，努力白費
100分
(1 分49 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
難度:隨機
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1(B).

45. 以下何者符合永恆主義教育思想的觀點？
(A) 學生應研讀當今流行的書籍，以求與時俱進。
(B) 學生應研讀歷史悠久的經典，以把握人類的偉大智慧。
(C) 教師應教導學生所屬文化的核心素養，以適應日益興盛的社會。
(D) 教師應教導學生批判傳統文化的意識型態，以促進文化永續發展。



2(A).

8. 主張人心之初猶如白板一樣，並無任何先天知識或觀念存在，一切知 識均來自於感官，這是哪一學派的主張？  
(A)經驗主義
(B)實驗主義
(C)存在主義
(D)理性主義



3(B).

19. 陽光國小五年一班學習氣氛不佳。如果您是該班級任老師，想要改變此學習氣 氛，使學生能擁有良好的學習行為，請問下列哪一個班級經營策略最不適切？
(A) 規劃多元的教學活動以提升學生的學習興趣
(B) 專注於認真的少數學生以減少課堂教學的時間
(C) 提供具有挑戰性的學習內容以提升學生學習意願
(D) 提供難易度適中的學習內容以協助學生學習



4(D).

47. 對於低自尊及缺乏學習動機的學生，教師的教學策略是
(A)運用工作分析法
(B)加速過度學習
(C)提供充份練習
(D)提供成功經驗



5(B).

28. 依據 B. Bernstein 的理論，勞工階級學生的語彙能力大多屬於下列何 者？
(A)精緻型
(B)限制型
(C)消費型
(D)工廠型



6(C).

46. 輔導歷程通常分為四階段：甲.自我了解 乙.自我探索 丙.建立關係 丁.解決問題，下列何者是合適的輔導順 序？
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙乙甲丁
(D)乙丙甲丁



7(A).

4. 葛雷瑟（Glaser）提出教學設計四要素，是哪四要素?
(A)教學目標、起點行為、教學活動、學習評量
(B)教學目標、起點行為、教學活動、終點行為
(C)起點行為、教學活動、終點行為、學習評量
(D)教學目標、起點行為、終點行為、學習診斷



8(D).

36. 彼得聖吉（P. Senge）的學習型組織理論對於教育行政制度及作為有許多的啟 發，他所指的「第五項修鍊」指的是下列那一項？
(A) 自我超越
(B) 改善心智
(C) 團隊學習
(D) 系統思考



9(B).

12. 下列哪一位教育家認為「為學須有本原，須從本原上用力，漸漸盈科而進」，且其教 育學說頗近似西洋教育家裴斯塔洛齊(Pestalozzi)之潛能發展說呢？
(A)陳白沙
(B)王守仁
(C)顏元
(D)顧炎武



10(A).

16.下列哪一個百分比(制)在測驗中的表現最差？
(A)T 分數=30
(B)Z=-1.5
(C)PR=10
(D)標準九 2 分



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朵朵剛剛做了阿摩測驗，考了100分