1(A).6. 國二的志豪從小父母離異，在班上經常欺負同學，老師請父母來校懇談時，他總是表現出敵視的樣子。根據阿德勒學派的觀點，志豪
的行為動機最可能是下列何者？
(A)尋求報復
(B)尋求注意力
(C)退縮逃避
(D)尋求權力
2(D).9. 學期初，喜德因為低落情緒而來接受輔導，在晤談時他多次跟專輔教師說：「上學期最後一次段考，我考得很糟，我的排名後退了五
名，我真是一個愚笨至極的人。」請問，依據認知行為治療法，喜德的想法是哪一種認知扭曲？
(A)獨斷推論
(B)過度類化
(C)誇大與貶低
(D)標籤化和錯誤標籤
3(C).21. 下列關於阿德勒取向提出的「合作的四個基本態度」與相反心態的配對，何者正確？
(A)信任他人－恐懼
(B)自信－不信任與懷疑
(C)社會興趣－敵意
(D)勇氣－自卑
4(D).36. 辯證行為治療(DBT)強調個案達成個人目標所運用的技巧不包括?
(A)正念(Mindfulness)
(B)人際效能(Interpersonal Effectiveness)
(C)情緒調節(Emotional Regulation)
(D)自我管理(Self-Management)
5(C).37. 從家系圖處理家庭議題，解開三角關係，是哪一種家庭治療學派常用的技巧?
(A)阿德勒家庭治療
(B)結構家庭治療
(C)多世代家族治療
(D)策略家族治療
6(A).39. 成員說:「我對於我的班導感到很氣憤，他總是會找我麻煩，我希望不要見到他，但是有時候我又覺得很有罪惡感，因為我知道他其實
是真的關心我的大人。」
領導者:「你同時感受到關心與氣憤，有時候這種感受同時出現時，你會覺得很困擾。」
請問領導者的回應使用了何種技巧?
(A)澄清(clarify)
(B)連結(linking)
(C)催化(facilitating)
(D)闡釋(interpreting)
7(C).50. 下列關於《性別平等教育法》的說明，何者正確？
(A)學校調查處理校園性侵害事件時，應秉持客觀、公正、專業之原則，給予雙方當事人充分陳述意見及答辯之機會，可進行重複詢問
(B)學校為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，得命行為人接受六小時之性別平等教育相關課程
(C)學校調查校園性侵害事件過程中，得視情況就相關事項、處理方式及原則予以說明，並得於事件處理完成後，經被害人或其法定代理人之同意，將事件之有無、樣態及處理方式予以公布
(D)學校於接獲調查申請或檢舉時，應於十五日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理
今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗
hua剛剛做了阿摩測驗，考了100分
寫作批改
VIP與詳解卡管理
