阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。
88分
(1 分4 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

1. 以下何者教育強調理性思考和知識的普及，主張應為全體公民提供普及教育，以推動社會進步和個人解放？
(A)希臘羅馬
(B)文藝復興
(C)啟蒙運動
(D)中世紀



2(C).
X


6. 韓老師認為教育過程中存在許多意識型態，因此必須對這些「肯定性」(affirmation)加以反省批判，這是哪一位學者的主張？
(A)皮特斯(R. Peters)
(B)邊納爾(D. Benner)
(C)涂爾幹(E. Durkheim)
(D)斯普朗格(E. Spranger)



3(D).

8. 確保包容和公平的優質教育，促進全民終身學習機會是聯合國17項永續發展目標 (SDGs) 中的第幾項目標？
(A)第一項
(B)第二項
(C)第三項
(D)第四項



4(C).

9. 西方的大學是哪一個時期的產物？
(A)希臘
(B)羅馬
(C)中世紀
(D)現代



5(B).

25. 張老師想要讓學生整理與比較兩篇文本的作者在描景手法上的差異，張老師應該使用何種網絡圖像工具較適切？
(A)Y圖
(B)文氏圖
(C)曼陀羅
(D)魚骨圖



6(B).

29. 黃老師在校訂課程上課時，帶領學生閱讀文本，從中找出探究問題，學生接著搜尋與整理資料，界定具體可探究的問題後，進行討論、 尋求解答，最後以簡報呈現探究的發現，並分享探究心得。黃老師所進行的探究學習最符合以下何者？
(A)專題本位學習
(B)問題導向學習
(C)現象為本學習
(D)議題為本學習



7(B).

34. 黃老師在進入教學內容前，常會將該單元的架構先整理成樹狀圖進行說明。請問黃老師的作法最有可能是應用哪個學者的理論？
(A)I. P. Pavlov 巴夫洛夫
(B)D. A. Ausubel 奧斯貝
(C)B. R. Bloom 布魯姆
(D)A. H. Maslow 馬斯洛



8(B).

36. 某教師想知道班級經營策略中的班級常規管理是否有效，想以實驗研究來探究之。請問自變項為何？
(A)班級經營策略
(B)班級常規管理
(C)班級經營成效
(D)實驗研究



9(D).

41. 為了解試題是否有區分受試者能力高低的作用，我們會使用鑑別力分析，以下有關鑑別力的敘述何者為非？
(A)數值會在±1之間
(B)數值接近0，代表該題沒有鑑別度
(C)數值為負值代表此題有反向作用
(D)數值越大，鑑別力越低



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