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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
31. 「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出四項共同的課程目標, 其中「培養學生基本知能,在生活中能融會各領域所學,統整運用, 手腦並進地解決問題」,這是以下哪一項課程目標?
(A)統整創新應變
(B)陶養生活知能
(C)運用多元智能
(D)涵育公民責任
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2(D).
35. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中,提出評估教師專業學 習社群成效的指標項目,其中「持續檢視學生學習動機、態度的改變 情形,並據以調整社群探究精進的方向」,這是以下哪一項評估指標?
(A)持續改進
(B)實踐反思
(C)實務探究
(D)重視結果
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3(B).
23以「禮物」為主題,下列何者是技術旨趣的課程發展模式所重視的內容?
(A)收送禮物之個人意義
(B)不同節慶收送 禮時應使用正確的謝辭賀語
(C)反思禮物與權力、利益的關係
(D)不限於「物」的禮物之可能意象
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4(A).
29. 比較常模參照評量與標準參照評量,下列敘述何者為真?
(A)常模參照目的在於學習成就相互比較
(B)標準參照著重特殊性的考驗
(C)常模參照量尺定準點是事前定出的
(D)標準參照點量尺定準點是事後定出的
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5(B).
32. 公開觀課的過程中,學生往往會表現得比平常專注、認真的學習態度與行為,此種現象 稱為什麼效應?
(A)強亨利效應
(B)霍桑效應
(C)月暈效應
(D)比馬龍效應
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6(C).
46. 輔導歷程通常分為四階段:甲.自我了解 乙.自我探索 丙.建立關係 丁.解決問題,下列何者是合適的輔導順 序?
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙乙甲丁
(D)乙丙甲丁
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huaedu0407剛剛做了阿摩測驗,考了100分