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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).

31. 「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出四項共同的課程目標, 其中「培養學生基本知能,在生活中能融會各領域所學,統整運用, 手腦並進地解決問題」,這是以下哪一項課程目標?
(A)統整創新應變
(B)陶養生活知能
(C)運用多元智能
(D)涵育公民責任


2(D).

35. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中,提出評估教師專業學 習社群成效的指標項目,其中「持續檢視學生學習動機、態度的改變 情形,並據以調整社群探究精進的方向」,這是以下哪一項評估指標?
(A)持續改進
(B)實踐反思
(C)實務探究
(D)重視結果


3(B).

23以「禮物」為主題,下列何者是技術旨趣的課程發展模式所重視的內容?
(A)收送禮物之個人意義
(B)不同節慶收送 禮時應使用正確的謝辭賀語
(C)反思禮物與權力、利益的關係
(D)不限於「物」的禮物之可能意象


4(A).

29. 比較常模參照評量與標準參照評量,下列敘述何者為真?
(A)常模參照目的在於學習成就相互比較
(B)標準參照著重特殊性的考驗
(C)常模參照量尺定準點是事前定出的
(D)標準參照點量尺定準點是事後定出的


5(B).

32. 公開觀課的過程中,學生往往會表現得比平常專注、認真的學習態度與行為,此種現象 稱為什麼效應?
(A)強亨利效應
(B)霍桑效應
(C)月暈效應
(D)比馬龍效應


6(C).

46. 輔導歷程通常分為四階段:甲.自我了解 乙.自我探索 丙.建立關係 丁.解決問題,下列何者是合適的輔導順 序?
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙乙甲丁
(D)乙丙甲丁


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