阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
100分
(38 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

史北克（M. Skilbeck）的『情境分析模式』是一折衷模式，涵蓋以下哪兩種課程設計的精神？
(A)目標模式與文化分析模式　
(B)目標模式與歷程模式　
(C)歷程模式與文化分析模式　
(D)文化分析模式與技能模式



2(C).

學生希望被稱讚而表現出道德行為是Kohlherg道德認知發展論的哪一階段？
(A)階段一　
(B)階段二　
(C)階段三　
(D)階段四。(台中93國小)



3(B).

發展學生的理性思維能力
(A)認知發展取向
(B)學術理性主義
(C)社會重建主義
(D)人本(人性化)(5)科技取向



4(B).

下列敘述是有關「社會建構論敘事治療」的關鍵概念，何者錯誤？
(A)人們生活在支配性敘事（dominant narrative）的知識中
(B)治療師應幫助案主將問題內化（internalize）
(C)治療師應幫助案主解構（deconstruct）支配性敘事
(D)治療師應幫助案主找出獨特的結局（unique outcome）



5(A).

4.臺灣最近一次參加完 2018年國際學生能力評量計畫 Programme for International Student Assessment(PISA) 的施測,側重重點領域為?
(A)閱讀
(B)數學
(C)科學
(D) 合作解決問題。



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Ryan剛剛做了阿摩測驗，考了100分