今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(B).

10. 儘管社會變遷與教育改革壓力漸增，鄭老師仍選擇繼續擔任教職，願意在學校中安身立命，請問這是屬於以下何種教師的承諾？
(A) 職業承諾
(B) 生涯承諾
(C) 專業承諾
(D) 交換承諾

2(A).

17. 假設一個基層員工，因為工作認真，能力卓越而被陞遷，從職員升到主任。如果其能力仍表現不錯，將繼續一路被提升至中主管，最終是組織的最重要主管。但大部分的職員在中途的職位上，就不能勝任。一般組織也因為其過去的功勞，不會開除或降級。這種情形下，其就一直處在一個最終無法勝任的職位。此是屬於何種效應？
(A)彼得效應
(B)混沌效應
(C)帕金斯效應
(D)強亨利效應。

3(D).

29.依據三級輔導模式，各縣市主要提供學生三級「處遇性輔導」的機構或單位為何？
(A)地區教學醫院
(B)社區心理衛生中心
(C)各級學校輔導處(室)
(D)教育局(處)之學生輔導諮商中心

4(C).

6. 次數分配曲線之峰頂偏於右方，而眾數大於中數與平均數的情形，下列何者是此種現象的概念?
(A)常態
(B)正偏態
(C)負偏態
(D) 中偏態

5(A).

7. 先將母群體分成同質性的小組，再從每組中隨機抽取樣本，下列何者是這種技術?
(A)分層隨機取樣
(B)立意隨機取樣
(C)亂數隨機取樣
(D)系統隨機取樣

6(A).

46. 于老師在歷史課應用「瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習」(SQ3R) 策略來增強學生的學習能力，這是下列哪一個理論的應用？
(A)訊息處理理論
(B)意義學習理論
(C)學習條件理論
(D)發現學習理論。

7(A).

50. 樣本平均數的平均值接近母群平均數的現象是
(A)中央極限定理
(B)迴歸效應
(C)大數法則
(D)最小邊際複製性。

8(A).

44. 依據布魯納（J.S. Bruner）的教學理念，請選出符合其論述的教學原則？
(A)教材轉譯配合呈現順序
(B)呈現刺激材料
(C)訂定終點行為
(D)行為塑造（shaping）

9(D).

3. 差距評鑑模式(discrepancy evaluation model)是由下列何人所提出？
(A)L. J. Cronbach
(B)M. Scriven
(C)D. M. Fetterman
(D)M. M. Provus。

10(A).

17. 假設一個基層員工，因為工作認真，能力卓越而被陞遷，從職員升到主任。如果其能力仍表現不錯，將繼續一路被提升至中主管，最終是組織的最重要主管。但大部分的職員在中途的職位上，就不能勝任。一般組織也因為其過去的功勞，不會開除或降級。這種情形下，其就一直處在一個最終無法勝任的職位。此是屬於何種效應？
(A)彼得效應
(B)混沌效應
(C)帕金斯效應
(D)強亨利效應。

11(A).

68. 下列何者不是檔案評量的優點?
(A)與當代建構學習理論吻合
(B)能讓評量與教學整合在一起
(C)展示學生成長過程的知識與能力
(D)讓學生為自己學習負責及獨立自主的機會。

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YY剛剛做了阿摩測驗，考了100分