阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
100分
(17 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
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1(B).

28. 關於道德教育的理論與實際做法，下列何者錯誤？
(A)道德教育的實踐可結合情意教育與美感教育
(B)權利倫理主要重視個人在人格修養上追求卓越
(C)學生品德表現不佳的可能原因之一是道德意志薄弱
(D)道德教育須重視培養學生的同理反思、批判與實踐能力



2(B).

7. 學生根據過去的成敗經驗，評估自己在接受新任務時，可以更加努力面臨挑戰。這較屬於班度拉(A. Bandura)所提出的下列何種概念？
(A)自我增強
(B)自我效能
(C)自我要求
(D)自我參照效應



3(D).

8.下列有關實作評量之敘述，何者最為適切？
(A)實作評量強調學生接受測驗時的反應情境而非反應種類
(B)實作評量的難度較高且複雜，較無法引起學習動機
(C)實作評量大多於團體施作，較少個別施作
(D)實作評量鼓勵學生創造與思考。



4(C).

39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 某公立幼兒園有幼幼班兩班，幼兒 24 位；小班兩班，幼兒 58 位；中班兩班，幼兒57 位；大班兩班，幼兒 59 位。
【題組】40.在四月份辦理戶外教學，全園幼兒都出席。幼兒園至少需安排幾名大人隨行照顧？
(A)25 人
(B)28 人
(C)30 人
(D)32 人



5(B).

5. 「派代亞」計畫(The Paideia Program)是屬於下列何項教育理論的實踐計 畫？
(A) 後現代主義
(B) 永恆主義
(C) 重建主義
(D) 實用主義



6(C).

4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下：「現在老師的角色 和傳統截然不同，老師不能預知學生未來需要些什麼，所以無法提供先驗的知識。 請大家要依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過程中獲得豐富的經驗與體會！」 吳校長對教師角色的期許比較接近下列哪一種學說的看法？
(A)未來主義(Futurism)
(B)觀念主義(Idealism)
(C)實用主義(Pragmatism)
(D)永恆主義(Perennialism)



7(B).

6.下列有關幼教先驅與其重要貢獻或主張的配對，何者有誤？
(A)斐斯塔洛齊（Pestalozzi）：主張愛是教育的核心
(B)柯門紐斯（Comenius）：認為教育是由內向外的開展
(C)福祿貝爾（Froebel）：教育史上第一位肯定遊戲的教育價值
(D)盧梭（Rousseau）：被杜威稱譽為「教育上的哥白尼革命」。 



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