阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
100分
(34 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

47維果次基(Vygotsky)的「可能發展區」所蘊涵的概念，與蓋聶(R. M. Gagne)九個教學事件中的哪一項道理是相通的？
(A)引起學生注意；
(B)提示教學目標；
(C)喚起舊有經驗；
(D)指導學生學習。



2(A).

4.光譜計畫(the Project Spectrum)是依據下列何種理論進行？
(A)多元智慧理論
(B)認知學派理論
(C)人本學派理論
(D)行為學派理論。



3(D).

德懷術（Delphi technique）是在教育研究方面常採用的研究方法，針對德懷術的特色，下列何者正確？
(A)研究者與受訪者面對面的訪談與詳實紀錄
(B)短時間快速蒐集大規模的研究資料
(C)訪問過程全程錄音
(D)採郵寄信件方式蒐集領域相關的專家意見



4(D).

有關行為學派的增強方式可依計時或計數的方法分為四種方式，給予反應者增強的方式是採取「平均每10次給予一個增強物，但有時是每隔一個反應就有增強物，有時則要累積19次反應後才會才會得到一個增強物」的情形稱為：
(A) 固定時間(fixed interval)的增強
(B) 固定比率(fixed ratio)的增強
(C) 不定時間(variable interval)的增強
(D) 不定比率(variable ratio)的增強



5(A).

33.下列有關課程設計的寫實模式(naturalistic model；又稱自然模式)的主張，哪一敘述是錯誤的？
(A) 強調目標導向
(B) 強調設計人員須有課程的立場
(C) 強調設計人員需要慎思
(D) 強調課程設計要有架構



6(A).

有時注意力缺陷過動症兒童需要服藥治療，他所吃的藥物屬於下列哪一類？
(A)興奮劑
(B)鎮靜劑
(C)β腎上腺素受體阻斷劑
(D)抗組織胺。



7(A).

98. 在情緒行為障礙學生中之對立反抗行為(ODD)是屬於下列哪一型態？
(A)外向行為問題
(B)內向行為問題
(C)焦慮情緒問題
(D)偏畸習癖問題



8(B).

19.學者為了探索個體在學習歷程中的認知變化，而設計了一系列的實驗，其中最著名的是方位學習（place learning）的實驗。試問他是指下列何人？
(A)皮亞傑（J. Piaget）
(B)托爾曼（E. C. Tolman）
(C)蓋聶（R. M. Gagné）
(D)桑代克 (E. Thorndike)



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