阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
93分
(43 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

如果一個受試團體在一份成就測驗的分數成正偏態，有可能是下列何種情形？
(A)試題較容易
(B)學生程度較高
(C)試題較難
(D)評分較寬



2(C).

37. 下列對於唐氏症（Down's syndrome）的描述，何者是錯誤的？
(A) 通常四肢短小、皮膚鬆弛
(B)平均壽命較一般人短
(C) 出現率女多於男
(D)除了鑲嵌型染色體的唐氏症患者外，一般的男性唐氏症不能生育。



3(B).

96.學記中曾談到：「學者有四失」是指：
(A)豫、時、孫、摩
(B)多、寡、易、止
(C)數、安、誠、材
(D)亂、逆、雜、廢



4(B).

28.周禮：大司徒以鄉三物教民。鄉三物指的是
(A)智、仁、勇
(B)德、行、藝
(C)禮、樂、易
(D)德、智、體。



5(B).

31.實習生實習時，計劃選用練習教學法設計活動，請問下列的教學目標何者最適宜?　
(A)增進幼兒知識，啟發幼兒思想　
(B)培養幼兒生活習慣，並加強注意力　
(C)引導幼兒行為趨向，和陶冶情感　
(D)培育幼兒學習表情達意的知能。



6(D).

若一位學生能舉實際例子說出「舉一反三」此一成語的正確意義時，表示其於2001年修訂的布魯姆(Bloom)認知領域目標分類中，已達哪一層級的認知過程能力？
(A)評鑑
(B)應用
(C)分析
(D)了解。



7(D).

21.關於各教育思潮之主張的敘述，下列何者正確？
(A)進步主義主張教師的角色是教室的領導者
(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心
(C)精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導
(D)存在主義注重師生間應有互惠的情感交流



8(C).

8.在數學的行動研究裡，王老師先進行前測，經過一學期的教學後，再進行後測，結果 學生的平均成績有統計上明顯地提昇。關於此研究的敘述，下列何者正確？ 甲、此研究顯示王老師的教學跟學生的成績有因果關係 乙、此研究顯示王老師的每一個學生都有統計上顯著的進步 丙、此研究缺少自然成長控制組，因此難以推斷是教學所導致的成效 丁、此教學缺少實驗控制組，因為可能是畢馬龍效應所造成，因此難以推斷是教學 所導致
(A)只有甲、丁
(B)只有乙、丙
(C)只有丙、丁
(D)甲、丙、丁



9(C).
X


4. 下列何者為《校園安全及災害事件通報作業要點》的法源之一？
(A)國民教育法
(B)教師法
(C)家庭教育法
(D)家庭暴力防治法。



10(A,B).

11.依據「學生輔導法」學生對學校或輔導相關人員有關其個人之輔導措施，認為違 法或不當致損害其權益者，下列何者得向學校提出申訴？
(A)學生
(B)父母
(C)祖父母
(D)導師。 .



11(B).

1. 去年於本市平鎮區新落成之「保臺紀念公園」主要是紀念 哪一事件？
(A)1788 年義民協助平亂
(B)1895 年乙未戰爭
(C)1958 年 823 砲戰
(D)2003 年抗 SARS 紀念



12(C).

48. 蔡老師透過各種職業分享與體驗活動，使學生了解自己與工作世界的關係，思索未來職涯的各 種可能性。其所進行的生涯輔導措施符合下列哪一項？
(A)自我覺察。
(B)教育覺察。
(C)生涯覺察。
(D)經濟覺察。



13(D).

5.符號互動論強調人與人之間互動訊息符號之理解，此學派的學術論述起源自下列哪一個學術理 樣 論基礎？
(A)結構人類學(structural anthropology)
(B)社會學習論(social learning theory)
(C)精神分析學派(psychoanalysis)
(D)芝加哥社會心理學派(Chicago school of social psychology)



14(C).

16. 陳老師認為國中生應該開始進行職業探索，他利用早自習的時間，請班上的各行各業家長到班上跟同學分享不同職業的工作性質。請 問陳老師所進行的活動，比較屬於何種課程類型﹖
(A)外顯課程
(B)正式課程
(C)空白課程
(D)懸缺課程



15(B).

19. 陳老師認為英語課的評量方式，最好是讓學生分組進行英語話劇的表演，如此可評估學生能否將所學的英文知識，以口說與動作表演 的方式展現出來。陳老師採用的評量方式為下列何種﹖
(A)紙筆評量
(B)實作評量
(C)動態評量
(D)檔案評量



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Tzu-Ying Chen剛剛做了阿摩測驗，考了93分