收錄測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度

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模式:收錄測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(B).

10. 《孫子‧謀攻》言「用兵」之法，依敵我兵力對比情況而採取不同之對應方式，我方兵力為敵方幾倍時，可以「攻之」：
(A)兩倍
(B)五倍
(C)十倍
(D)相當。

2(B).

12. 《論語‧述而》：「與其進也，不與其退也；與其潔也，不保其往也。」其中「與」字，意義與下列何者相同？
(A)微斯人，吾誰與歸
(B)夫子喟然嘆曰：吾與點也
(C)禮，與其奢也，寧儉
(D)舜禹之有天下也，而不與焉。

3(B).

13. 清代《四庫全書》分古書為經史子集四部，下列敘述，正確的選項是：
(A)《左傳》:史部
(B)〈漁父〉:集部
(C)《孟子》:子部
(D)《道德經》:經部。

4(B).

15. 嚴羽《滄浪詩話》：「夫詩有別材，非關書也；詩有別趣，非關理也。然非多讀書、多窮理，則不能極其至，所謂不涉理路、不落言筌者，上也。詩者，吟詠情性也。盛唐諸人惟在興趣，羚羊掛角無跡可求。故其妙處透徹玲瓏不可湊泊，如空中之音、相中之色、水中之月、鏡中之象，言有盡而意無窮。近代諸公乃作奇特，解會遂以文字為詩，以才學為詩，以議論為詩，夫豈不工？終非古人之詩也。蓋於一唱三歎之音有所歉焉。且其作多務使事不問興致，用字必有來歷，押韻必有出處，讀之反覆終篇，不知著到何在。」以下何者不是本文的重點?
(A)詩歌創作重內心的興發感動
(B)推崇中晚唐詩的意境高妙
(C)一唱三嘆的感染力是詩歌最高境界
(D)唐詩以情致取勝，宋詩則論理見長。

5(C).

27. 古代兒童的啟蒙讀物很多，如：《龍文鞭影》、《昔時賢文》、《神童詩》、《幼學故事瓊林》等等；其中，以《三字經》最著名，至今仍為臺灣許多兒童課外讀經的書籍之一。《三字經》云：「曰水火，木金土，此五行，本乎□。」請問□的這個字，應該是哪一個字？
(A)書
(B)術
(C)數
(D)故。

6(C).

29. 李密的〈陳情表〉：「既無叔伯，終鮮兄弟。」，引用了儒家何部經典的典故？
(A)《周易》
(B)《尚書》
(C)《毛詩》
(D)《禮記》。

7(A).

34.35. 女性文學跨越新世紀前後，有不同樣式的發展。解嚴前後的台灣文學文壇，出現了表達台灣女性意識的文學潮流？下列何人是用女性觀點式的文學來省思台灣的作家？
(A)羅蘭
(B)蘇偉貞
(C)朱天文
(D)張曼娟。

8(B).

39.40. 「達令」、「甜心」是今日用來稱呼情人的語詞，古典詩歌裡也常出現各種意指對情人的語詞，下列「」內的語詞中哪一個不是用來意指情人？
(A)彼「狡童」兮，不與我言兮。維子之故，使我不能餐兮
(B)「碩人」其頎，衣錦褧衣
(C)「復關」泣涕漣漣，既見復關載笑載言
(D)「歡」行白日心，朝東暮還西。

9(B).

43.44.「人道主義」、「著有〈送報伕〉」、「被譽為台灣的良心」，從上面訊息，可以推測是下列哪一位作家？
(A)賴和
(B)楊逵
(C)洪醒夫
(D)黃春明。

10(A).

45.46. 下列選項的語句，何者沒有使用倒裝？
(A)天意憐幽草
(B)黃河入海流
(C)明月松間照
(D)好鳥枝頭亦朋友。

11(A).

46.47. 下列四款信封的收信人書寫格式，何者最正確？
(A)李玉美校長鈞啟
(B)陳淑華母親安啟
(C)白敬凱先生敬收
(D)簡志豪先生恭啟。

12(A).

47.48. 「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。」上述詩句出自下列哪位詩人的創作？
(A)元稹
(B)李白
(C)白居易
(D)李商隱。

13(B).

48.49. 下列選項作者與作品的對應，何者錯誤？
(A)歐陽脩：欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜
(B)辛棄疾：眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
(C)晏殊：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路
(D)李清照：花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。

14(C).

52.53.下列「」中的字，哪一組的音兩兩相同：
(A)「挑」剔／「挑」逗
(B)焚林而「畋」／馳騁「畋」獵
(C)妻「孥」／弓「弩」
(D)「瞭」如指掌／「遼」望前瞻。

15(D).

54.55.小明上網查詢有關儒家思想，下列何者不會出現在所查得的資料中？
(A)有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安
(B)仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思矣。故曰：求則得之，舍則失之
(C)可以取，可以無取，取，傷廉；可以與，可以無與，與，傷惠；可以死，可以無死，死，傷勇
(D)江海所以能為百谷王者，以其善下之，故為百谷王。