阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
60分
(1 分25 秒)
模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
難度:隨機
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1(A).

19.下列有關幼兒園餐點設計原則的敘述，何者正確？
(A)點心與正餐之供應時間至少間隔二小時
(B)早點提供的奶類應以調味奶為原則
(C)為促進幼兒食慾，應以重口味的方式烹調
(D)為了重視色、香、味，每樣菜色都應加入紅蘿蔔



2(C).

45 () 下列有關教保服務人員規劃課程的引導重點與過程之順序應如何排列？ 甲、選擇欲培養幼兒的能力 乙、觀察幼兒現階段的能力 丙、判斷前兩者的差異，規劃並思考搭建鷹架的活動方式 丁、規劃撰寫完成課程與教學設計
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁甲
(C)乙甲丙丁
(D)甲乙丁丙



3(D).
X


28.中班幼兒小宇在科學區，嘗試把不同物品放入水中以測試浮沉並將結果畫下來，最符合認知領域 中哪一項課程目標？
(A)蒐集生活環境中的數學訊息
(B)蒐集自然現象的訊息
(C)蒐集文化產物的訊息
(D)解決生活環境中的問題。



4(D).

4. 老師在學習區時間幫幼兒作個別化操作的紀錄，宜採用下列何種觀察法取得幼兒「質」性 資料？
(A) 評量表法
(B) 檢核表法
(C) 時間取樣法
(D) 樣本敘述法



5(D).
X


8.以下對於課程組織原則的描述,何者正確?
(A)要考量其「統整性」,指學習內容的標準化。
(B)要考量其「繼續性」,指注意課程的時間長度。
(C)要考量其「順序性」,指關心課程的深度。
(D)要考量其「銜接性」,指教學者間的課程搭配。



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教保員◆幼兒教保活動設計自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

蘇采湄剛剛做了阿摩測驗，考了60分