教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
拜託教檢教甄一次過剛剛做了阿摩測驗,考了92分
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閱讀下文後,回答 6-8 題。
五年級的童老師打算針對「冬至」主題,設計校訂統整性主題探究課程,讓學生
自己搓湯圓、煮湯圓及吃湯圓;他另外設計學習單,讓學生畫出做湯圓的過程,並寫下心得。
童老師在年級社群討論時,分享這個構想:「你看這個活動包含了綜合課的節慶文化、
藝文的畫圖,還有國語的書寫,很符合新課綱校訂的跨領域課程設計。」
伍老師不同意以上的說法:「這個教學活動只是把不同的學科材料拼湊在一起,比較
不容易達成跨領域的統整性探究。」
經過一番討論,社群老師們構思此課程可以進一步結合「綜合活動」、「自然科學」
和「健康與體育」領域,進行跨領域的課程設計,以冬至吃湯圓為素材,帶領學生理解節慶的節氣、文化與共享健康美味的節慶食物,擬出以下課程架構。