阿摩：輸在猶豫，贏在行動。
94分
(2 分1 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
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1(B).
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20.針對一位國小亞斯伯格症學生的不專注行為，進行社會故 事教學。胡老師配合這位學生的特殊興趣，以卡通人物海 賊王喬巴為社會故事主角。在胡老師撰寫的社會故事中， 「喬巴上課的時候，他會注意看，耳朵聽老師說的話，有 問題會趕快舉手發問。」這句話是社會故事的那個句型？
(A)觀點句
(B)肯定句
(C)引導句
(D)控制句



2(A).

18.依據我國現行特殊教育法規，有關身障學生就讀之普通班，減少班級人數的敘述，下列何者是正確的？
(A)減少班級人數之權責屬於鑑輔會
(B)先減少班級人數，若有必要，再提供人力資源及協助
(C)每安置中度以上障礙學生一人，得減少班級人數二人至四人
(D)未安置資源班之身心障礙學生，應優先減少其就讀班級之人數



3(A).

40.下列哪一選項是國小集中式特教班較適合採用的性別教育議題課程內涵？ 甲、能維護自身的隱私權 乙、能列舉性侵害的事件 丙、能列舉性別平等的觀念 丁、能表達個人對性與愛關係的方法
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



4(B).

19.心評教師在入小一新生特殊教育學生鑑定綜合研判中，發現某生的聯合評估報告書中綜合評估處被註記「非特定式 學習障礙症候群」，則該生在學齡前最可能出現以下那些學習困難的行為特質？ (甲)學習童謠時有困難 (乙)視覺空間能力困難 (丙)缺乏玩如押韻等語言聲音遊戲的興趣 (丁)經常使用嬰幼兒重疊發音的說話方式
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



5(C).

20.針對有數學計算正確性及流暢性的問題的數學學習障礙學生，下列何者是其最常見的課堂數學學習行為特徵? (甲)將數字代入未知數有困難 (乙)缺乏數字大小或關係的瞭解 (丙)對於重量和測量概念的理解能力不足 (丁)對個位數加法仍須用手指協助數與算
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁



6(B).

26.某國小五年級共有甲乙兩班，五甲在數學期中考成績為 M=70，SD=3，五乙則為 M=70，SD=15，請問此次數學期中考 成績最高的學生最有可能會出現在下列哪一個選項中？
(A)五甲
(B)五乙
(C)兩班都有可能
(D)無法判斷



7(B).

28.下列何種方式較適合用來測試身心障礙學生的聽覺記憶能力？ (甲)請學生複述長度不一的句子 (乙)請學生複述數字串，例如：3687452 (丙)請學生複述自身母語當中不存在的假詞 (丁)請學生在三十秒內說出四隻腳的動物名稱，越多越好
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁



8(B).

30.依據《十二年國民基本教育課程綱要》，身心障礙課程調整下素養導向命題原則，應符合下列何者? (甲)引用生活或學術探究情境 (乙)跨領域跨學科相關能力 (丙)解決生活自理發揮生命潛能的能力 (丁)整合知能的實際問題解決能力
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



9(D).

31.依據我國現行法規，關於個別化教育計畫之訂定過程與行政程序，以下敘述何者是正確的? (甲)校內需成立個別化教育計畫小組 (乙)學校應確保身心障礙學生有權就個別化教育計畫內所有影響其本人之事項表達意見 (丙)校內特教推行委員會審議並將身心障礙學生課程規劃融入學校課程計畫 (丁)個別化教育計畫經校內特教推行委員會審議達兩次不通過者，應再送主管機關審議
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁



10(A).

33.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，下列何者為身心障礙相關之特殊需求領域科目的正確名稱？
(A)社會技巧
(B)職業訓練
(C)科技輔具應用
(D)動作機能訓練



11(C).

34.選出正確的腦部結構與執掌，在人類認知歷程中所配對的能力： (甲)威尼克區 Wernicke’s area：語言表達 (乙)胼胝體 Corpus callosum：左右大腦訊息的整合與溝通協調 (丙)邊緣系統：與情緒相關的腦部位 (丁)網狀賦予系統：睡眠與清醒 正確選項為：
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁



12(B).

35.為方便身障學生的行動與學習，請選出正確的論述 (甲)學習點字是為了提升視障生的閱讀與書寫能力 (乙)電梯的直式操作盤需要在樓層按鈕的右邊附上點字標示 (丙)電梯的橫式操作盤不需要在樓層按鈕旁附上點字 (丁)若該樓層能直通路面（逃生的緊急通路），則應在電梯的門框上附上樓層點字標示 請選出正確選項：
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁



13(D).

36.適當的藥物治療能協助注意力缺陷過動症學生改善以下哪些問題? (甲)提升學習動機與學業成就 (乙)減緩過動與衝動的情形 (丙)減緩易怒和偏執的情形 (丁)改善工作記憶與大腦處理訊息的速度
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)乙丙
(D)乙丙丁



14(A,C).

37.學生本人應參與個別化教育計畫之訂定，其依據為下列何者？
(A)特殊教育法
(B)特殊教育法施行細則
(C)十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範
(D)特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法



15(C).

39.盲生學習以腳區辨不同的地面，辨認音源的方向和移動路線，以及依風向判斷自己所處的環境。這些都屬於定向行 動訓練中的哪一部分？
(A)定向系統
(B)概念發展
(C)感覺訓練
(D)行動技能



16(A).

43.資源班教師針對數感有問題，數值概念弱，無法依序列出數字，不懂分辨數字大小的情形的數學學習障礙學生，以 下何者為較應採行的教學策略?
(A)使用數線圖或長條圖來教導數值
(B)使用估計活動來教導數值
(C)使用測量活動 來教導數值
(D)使用計算機來教導數值



17(A).

45.身心障礙學生常常會出現一些動作或知覺失常的現象，請選出正確的選項 (甲)長時間注視旋轉物或旋轉身體：前庭覺缺失 (乙)踩在軟泥土或樹葉堆上會害怕或尖叫：前庭覺缺失 (丙)動作姿勢的不精準或笨拙：本體覺缺失 (丁)對於衣物的材質或縫線摩擦到身體時會抱怨且會一直抓皮膚：本體覺缺失
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁



18(D).

46.對於班上有氣喘病史的學生，教師應特別提醒學生要 (甲)有規律及良好的睡眠作息 (乙)每天應記得用尖峰吐氣儀量測當天的呼吸換氣量是否落在正常安全的範圍內 (丙)若使用過緩解氣道發炎的類固醇藥物後要記得漱口 (丁)氣喘發作時的急救藥物為支氣管放鬆劑 請選出正確選項：
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁



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