1(A).民主理論家道爾(Dahl)認為，政府有責任讓人民具備不可剝奪的權利，這些權利不包括下列何者？
(A)Ａ自由取得政府相關資訊
(B)Ｂ自由思考以形成個人偏好
(C)Ｃ自由表達個人偏好
(D)Ｄ個人偏好都應被平等地對待
2(C).X
【已刪除】14.依據教育部九二年修正九年一貫課程綱要中，「藝術與人文學習領域」的分段能力指標，3-4-11選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動，繼續學習。”3”代表
(A)課程目標
(B)國中三年級
(C)學習第三階段
(D)分段能力指標
3(D).X
29.某縣教育局舉辦國小六年級數學科基本能力檢定考試(原始總分 0~100，分數分配呈
常態分配)。下列有關測驗結果的解釋，何者最不適切？
(A)小明 T 分數 60，表示小明的成績相當於 Z 分數是 1
(B)小英 PR 值 55，表示她的表現高過全縣 55%學生的表現
(C)甲班平均 PR 值 40，表示甲班學生整體表現低於全縣學生的中間值
(D)乙班平均 T 分數 50，表示乙班學生整體表現相當於全縣學生的平均分數
4(B).64. 若甲同學的 Z 分數為 1，乙同學 T 分數為 75，丙同學的標準九得 8 分。若三者為同班同學，誰的排名最前面：
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)資訊不足，難以判斷。
5(B).63. 若 A 同學 Z 分數為-1.5，T 分數為多大？
(A)25
(B)35
(C)45
(D)55。
6(C).48. 有關哲學家及其辦學場所之對應何者正確？
(A)柏拉圖的萊西姆(Lyceum)
(B)亞里斯多德的學苑(Academy)
(C)伊比鳩魯(Epicurus)的花園學校
(D)福祿貝爾的泛愛(Philanthropic)學校
7(B).46. 下列哪一學派的諮商理論，最強調「人的情緒干擾源自於其不合理的信念」？
(A)完形治療
(B)理情治療
(C)現實治療
(D)精神分析治療
8(C).47. 依據「教師法施行細則」規定，學校教師會需有多少位專任教師(含附設幼稚園)參加才可成立？
(A) 10 人以上
(B) 20 人以上
(C) 30 人以上
(D) 40 人以上。
.
9(D).44. 舊學習正向地影響新學習稱為：
(A) 倒攝抑制
(B) 順攝抑制
(C) 倒攝助長
(D) 順攝助長。
10(A).43. 雙向細目表的功能在於檢視試卷製作的哪一部分？
(A) 內容效度
(B) 建構效度
(C) 效標效度
(D) 專家效度。
11(B).33. 在氣質論中，兒童對於第一次所接觸的人、事、物所採取接受或拒絕的態度稱為？
(A) 規律性
(B) 趨近性
(C) 適應性
(D) 堅持性。
12(B).27. 依據 Piaget 的階段論，個體以既有認知結構為基礎，去修改刺激放入原有認知模式中的歷程稱為？
(A) 調適
(B) 同化
(C) 帄衡
(D) 失調。
13(A).26. 我國知名學者洪蘭與曾志朗致力投入教育心理學哪一領域的研究發展？
(A) 教育神經科學
(B) 教育認知科學
(C) 多元教育科學
(D) 數位教育科學。
14(A).24. 依我國強迫入學條例規定，六歲至十五歲國民應強迫入學，凡應入學而未入學、已入學而中途輟學或長期缺課之適齡國民，除有特殊情形者外，經警告並限期入學，若仍不遵行者，由鄉（鎮、市、區）公所處以罰鍰，並得繼續處罰至入學為止，每次罰鍰金額為多少？
(A) 100 元以下
(B) 101~300 元以下
(C) 301~500 元以下
(D) 501~1000 元以下。
15(D).16. 分析學生作答的反應組型，從 S-P 表中對學生作答反應的敘述，下列那一個是「錯」的？
(A) 表上方的學生成績比較好
(B) 表左邊的題目比較簡單
(C) S 曲線左邊 1 的個數比較多
(D) P 曲線下方 1 的個數比較多。
16(D).50. 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民91)」，妥瑞氏症(Tourette)較可能屬於：
(A)學習障礙
(B)語言障礙
(C)肢體障礙
(D)嚴重情緒障礙
17(A).40. 國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展
階段？
(A)道德循規前期
(B)道德循規期
(C)道德自律期
(D)道德循規後期。
18(C).X
32. 交互式教學(reciprocal teaching)常被應用於閱讀教學。此一教學方法最主要的內容為
何？
(A)認字、默讀、理解、回憶
(B)朗讀、預測、摘要、背誦
(C)預測、預覽、澄清、摘要
(D)摘要、自問自答、澄清、預測。
19(A).22. 學校輔導中心可以提供社區家長各種資訊服務和輔導活動，讓家長和學校、學生之間形
成密切聯繫幫助學生成長，此一專業服務可稱之為？
(A)諮詢
(B)諮商
(C)評量
(D)評鑑。
20(D).學生在上課時所養成的理想和態度，是屬於
(A)第一學習
(B)主學習
(C)副學習
(D)附學習。
21(D).X
77.根據布魯納的解釋，「兒童可用文字敘述他的知識經驗」，此兒童是處於何種表徵期？
(A)符號表徵期
(B)動作表徵期
(C)形象表徵期
(D)形式表徵期。
22(C).63.下面敘述何者正確？
(A)迷籠是Skinner著名實驗
(B)負增強就是給予個體不喜歡的刺激以減少不良行為
(C)操作制約在教育上的應用比古典制約多
(D)和情人分手後，舊地重遊難忍傷心，是操作制約後的結果。
23(D).下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？
(A)教師
(B)大學教授
(C)校長
(D)學生。
24(A).何種理論主張認為學校教育是優勢階級「再製」既存社會階級利益的不平等？
(A)衝突理論
(B)後現代理論
(C)交換理論
(D)結構功能學派。
25(B).在課程設計過程中引導學習者思考如何解決當前重要的社會和環境問題，如地球暖化及貧窮差距等問題，此種課程觀比較接近下列何者？
(A)課程是一種科技
(B)課程是一種社會重建
(C)課程是認知發展的過程
(D)課程是一種社會適應。
精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
lucyuuu1剛剛做了阿摩測驗，考了88分
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