1(C).51.下列有關「歸因理論」(Attribution Theory）的描述何者正確？
(A)歸因具有穩定性，通常不會因情境線索（如同儕表現、作業難度）而影響
(B)歸因會影響學習者的情感，無助感就是個體做了外控又穩定的解釋，凡事無法自主決定，因此導致負面的學習行動，值得師長關注
(C)青少年常會揣摩重要他人的觀點調整歸因，達到印象整飭的效果。因此表現出來的歸因，不一定完全真實反映他們對成敗的真正看法
(D)歸因是針對此時此刻事件的成敗結果做解釋，與過去學習經驗較無關。
2(D).53.下列有關阿德勒（A. Adler）的理論敘述，何者正確？
(A)阿德勒認為所有人類的行為都沒有目的，只是成人世界設定許多目標，孩子從生命早期就感到無能為力，因此由虛構目標形成自卑感
(B)阿德勒不接受佛洛伊德的早年決定觀，因此自創個體心理學理論，不同意過去的影響，相當重視現在等向，認為現在的處境決定一切
(C)阿德勒主張生活遭遇的問題會形成個人的生活型態，因此在助人關係或學生輔導時，要以問題事件為焦點，而非漫無目的針對一個人蒐集資料
(D)阿德勒理論最重要的概念是，認為人際關係的終極目標在培養社會興趣／情懷，因此建議諮商員或教師積極培養學生同理心，並協助青少年成為對社會有貢獻的人。
近期錯題測驗-教育心理學-阿摩線上測驗
yy7936yy剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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