阿摩：平時練習要快狠準，考試才有足夠時間重複檢查
100分
(47 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
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1(C).

治療者示範如何應付面試的技巧，而後要案主模仿著作，這種學習方式是　
(A)反制約　
(B)後果管理　
(C)社會學習　
(D)以上皆非。



2(A).

治療者需要經驗案主的內在感覺世界，並且反映給案主知道，以便案主要瞭解自己，這是　
(A)同理心　
(B)轉移　
(C)反轉移　
(D)溫暖。



3(B).

以下關於小團體輔導紀錄的敘述，何者是最適當的？
(A)團體紀錄僅要呈現團體進行的活動內容。
(B)最好能夠分別紀錄個別成員狀況與團體整體歷程。
(C)紀錄是重要的法律與臨床文件，因此需要鉅細靡遺，越清楚越好。
(D)紀錄儘量使用評價的、診斷的用詞以彰顯專業性。



4(D).

下列諮商與輔導理論中，何者強調「自卑是一種動力」，有助於當事人達到超越的境界？
(A)理性情緒治療法
(B)存在主義治療法
(C)行為治療法
(D)阿德勒治療法



5(D).

3. 在國中校園裡，輔導老師發現某些同學有社交焦慮(Social Anxiety)的狀況；請問下列有關社交焦慮者的描述，何者較『不正確』：
(A)社交焦慮者害怕他人認為自己很糟
(B)社交焦慮者錯誤假設別人不想認識自己
(C)社交焦慮者預期社會互動很糟糕，並注意他人拒 絕自己的證據
(D)社交焦慮者不想擁有許多朋友。



6(D).

49. 沙維卡斯(M. Savickas) 強調個人的主觀生涯，透過說故事將個人生命中的各個主題連結成一有意義的生命故事，再根據過去、當前的 經驗建立導向未來的計畫，這是何種取向的生涯諮商？
(A)發展取向
(B)認知取向
(C)哲學取向
(D)敘事取向。



7(C).

4.何種諮商理論相信家庭是塑造人格的最重要場所，並強調手足關係及個人出 生序在家中的心理地位？
(A)完形治療
(B)家族治療
(C)阿德勒治療
(D)行為治療



8(B).

50.王生一邊哭一邊說：「老師，我知道你對我很好啦，可是我很笨都學不會，你每天把我留下來，再怎麼教，也 沒有用啦，只是讓別人笑我笑的更厲害而已，我就是大笨蛋一個，不要管我了啦！」請你給他一個同理心反應。
(A)老師小時候學習也非常困難，還好我的老師沒有放棄我，我也不會放棄你哦。
(B)你覺得再怎麼努力都無法改變現況，心裡好挫折喔。
(C)來，多練習幾次，下一次再碰到的時候，就不會那麼焦慮了。
(D)哪裡有人天生就會的，多學多會，不學就不會了。



9(D).

15.下列哪一概念是艾爾肯(Elkind)所提出的青少年自我中心主義的理論內涵？
(A)想像觀眾、時間規律、個人神話、模仿
(B)模仿、感覺良好、時間規律、明顯偽 善
(C)同理心、假裝愚蠢、個人神話、想像觀眾
(D)假裝愚蠢、明顯偽善、想像觀 眾、個人神話。



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