阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
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1(D).

27. 國語學習領域的教材編輯應配合各階段能力指標，以發展學生口語及書面表達之基本能 力。下面哪一個說法是錯的？
(A)第一階段以發展口語表達為主
(B)第二、三階段由口語表達過渡到書面表達
(C)第四階段則口語、書面表達並重
(D)第四階段以書面表達、運用為主



2(D).

38. 佐藤學認為協同學習希望教師與學生、學生與學生間，建立在何種關係的基礎上？
(A)施教者對受教者
(B)互動與個人
(C)競爭與比較
(D)信賴與團體



3(B).

45. 下列關於夏季失落或是學習季節型式相關研究主要的研究發現，何者正確？
(A)學校是社會再製的幫兇，透過學校教育，讓不利背景的學生教育失敗
(B)學校遏止或大幅降低不利背景者與其他學生的學習差距
(C)高低社經學生在學校的表現都一致，沒有差別
(D)學校不上課時，高社經和低社經學生都失去進步的機會



4(C).

46. 不同的學派對「教育本質」有著不同的主張與論述，下列哪一項說法是錯誤的？
(A)文化說強調：教育本質是為文化價值，進行選擇、保存、延續與創造
(B)自我實現說強調：個人的自我存在具有必然性與必要性
(C)自然主義說：真正的教育是讓兒童發展自由人格，但需要教師耐心的教導
(D)社會化說：教育是社會的功能，也是一種社會現象



5(C).

47. 數學是人類最重要的資產，也是人類溝通的語言，更是人類天賦本能的延伸，國民小學 數學學習領域除了豐富學生數學知識外，還要培養三種數學能力，以下哪一種能力不是 其中之一？
(A)演算能力
(B)抽象能力
(C)觀察能力
(D)推論能力



6(D).

51. 根據教育社會學家 Bernstein 的文化輸送理論(A theory of cultural transmission)，教育裡包 含三種信息體系，下列何者正確？
(A)課程、教學法、師資
(B)行政、教學法、評鑑
(C)課程、評鑑、領導
(D)課程、教學法、評鑑



7(A).

60. 美國的教育專家 Grant Wiggins 與 Jay McTighe 於 1998 年所提出「重視理解的課程設計 Understanding by Design」簡稱 UbD ，採三段式課程設計，其三階段設計做法如何？
(A)從目標訂定核心概念與問題→實務理解導向的多元評量→設計學習活動
(B)從目標訂定核心概念與問題→設計學習活動→實務理解導向的多元評量
(C)設計學習活動→實務理解導向的多元評量→從目標訂定核心概念與問題
(D)設計學習活動→從目標訂定核心概念與問題→實務理解導向的多元評量



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