阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
72分
(1 分20 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
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1(C).

16. 張老師一直感到在班級經營和多元評量技巧方面有所不足，他很希望透過各種進修 活動以提升自己在這些方面的能力。他所需要的這些專業知能屬於「教師知識」中的 哪一種？
(A)課程知識
(B)自我知識
(C)教學知識
(D)背景知識



2(D).

4. 下列哪個選項屬於外在動機，且使用時對內在動機的負面影響可能會最小？
(A)學生對工作很有興趣
(B)使用學生非常喜愛的增強物
(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物
(D)給予學生非物質性的獎賞，例如口頭讚賞



3(C).

19.主張以意志自律做為道德教育最終目的的學者是誰？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)洛克(J. Locke)
(C)康德(I. Kant)
(D)盧梭(J. J. Rousseau)



4(A).

34.衝突理論學者抨擊現代學校教育，認為其中存在許多不平等的問題。請問以下四個選項，何者不是 衝突理論學者的主張？
(A)個人的社會階級係依其智能與社會貢獻之高低而定，學校教育的目的即在培養不同社會階級的 個體
(B)學校課程隱藏著統治階級的意識形態，教育目的反映資產階級的興趣，因此學校是在協助資本 主義進行統治
(C)學校教育被統治階級所支配，學校功能是再製文化資本，因此出身高社經家庭的學生在接受教 育的過程中，比較容易成功
(D)學生成績評量的等級和學生家庭社會地位相互呼應，學校教育的結果即在繼續複製上一代的社 會階級



5(D).

38.依據我國「幼稚教育法」規定，幼稚園教學每班置教師二人，每班兒童人數之規定不得超過幾人？
(A)十五人
(B)二十人
(C)二十五人
(D)三十人



6(C).

1.下列何者提出「心理社會理論」(psychosocial theory)，強調社會環境對兒童人格發展 的重要性？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)弗洛伊德(S. Freud)
(C)艾里克森(E. Erikson)
(D)柯爾伯格(L. Kohlberg)



7(C).

19.關於教育市場化(marketization of education)的主張，下列哪一項正確？
(A)明確的學區
(B)教育優先區
(C)教育商品化
(D)教育公平性



8(D).
X


29.杜威(J. Dewey)主張：「教育本身並沒有目的，只有一般人、父母、教師等才有目的。」 這句話的涵義主要在强調下列何者的重要性？
(A)教育的規準
(B)教育的目的
(C)教育的歷程
(D)教育的結果



9(C).
X


15.教師認為學生在學校學習失敗的主要原因，是由於家庭無法塑造刺激學習的適當環境。 此種說法較屬於下列何種觀點？
(A)文化差異
(B)文化貧乏
(C)文化衝突
(D)文化宰制



10(A).

15.花花老師想要在學習區時間蒐集大雄破壞其他幼兒作品而起紛爭的行為原 因與發生經過，花花老師採用下列哪一種觀察記錄方法比較適合？
(A)軼事記錄
(B)樣本描述法
(C)評定量表
(D)檢核表



11(D).
X


1. 田邊幼兒園為3歲以上幼兒提供點心、午餐和規劃安排午睡時間，依據「幼兒 園教保服務實施準則」之規定，下列作息時間安排何者較為適當？
(A) 9：00點心，11：00午餐，12：00午睡，14：00起床，14：30點心
(B) 9：30點心，12：00午餐，12：30午睡，14：30起床，15：00點心
(C) 9：00點心，11：30午餐，12：30午睡，14：00起床，14：30點心
(D) 9：30點心，11：00午餐，12：00午睡，14：00起床，14：30點心



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