阿摩:簡單的事重覆做,就會是專家; 重覆的事用心做,就會是贏家。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教..(246~260)
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1(D).

20.徐志摩〈天目山中的筆記〉:「山中不定是清靜。廟宇在參天的大木中間藏著,早晚 間有的是風,松有松聲,竹有竹韻,鳴的禽,叫的蟲子,閣上的大鐘,殿上的木魚, 廟身的左邊右邊都安著接泉水的粗毛竹管,這就是天然的笙簫,時緩時急的參和著 天空地上種種的鳴籟。靜是不靜的;但山中的聲響,不論是泥土裡的蚯蚓叫或是轎夫 們深夜裡『唱寶』的異調,自有一種各別處:它來得純粹,來得清亮,來得透徹, 冰水似的沁入你的脾肺。……夜間這些清籟搖著你入夢,早上你也從這些清籟的懷抱 中蘇醒。」下列詩句,最接近上文意境的是哪一選項?
(A)山寺鳴鐘晝已昏,漁梁渡頭爭渡喧
(B)微吟不道驚溪鳥,飛入亂雲深處啼
(C)池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲
(D)泉石磷磷聲似琴,閒眠靜聽洗塵心


2(C).

21. 小雨目前在幼兒園實習,實習輔導老師要她嘗試設計下個月的菜單。試問關 於幼兒園菜單的考量,下列何者不適切?
(A) 幼兒園提供餐點佔幼兒一日熱量的 45%,因此設計及供應營養均衡的膳食, 對幼兒所需的營養攝取非常重要
(B) 正餐與點心的提供應符合少鹽、少油、少糖原則
(C) 避免幼兒偏食或飲食不均衡,原則上每週提供魚類 1 ~ 2 次,可全部挑選 大型魚類
(D) 每大類食物中可用不同食物替換,提高多樣化和營養均衡性


3(B).

題組:56-58
     秦穆公嘗出而亡(亡:走失)其駿馬,自往求之,見人已殺其馬,方共食其肉。穆公謂 曰:「是吾駿馬也!」諸人皆懼而起。穆公曰:「吾聞食駿馬肉不飲酒者,殺人。」即以次飲之酒,殺馬者皆慚而去。
     居三年,晉攻秦穆公,圍之。往時食馬肉者相謂曰:「可以出死報食馬得酒之恩矣。」遂 潰圍,穆公卒得以解難,勝晉,獲惠公以歸。此德出而福返也。 劉向《說苑.復恩》

【題組】56. 根據本文,秦穆公是一個什麼樣的人?
(A) 博學多聞
(B) 寬宏大量
(C) 攻於心機
(D) 城腑極深


4(B).

題組:56-58
         秦穆公嘗出而亡(亡:走失)其駿馬,自往求之,見人已殺其馬,方共食其肉。穆公謂 曰:「是吾駿馬也!」諸人皆懼而起。穆公曰:「吾聞食駿馬肉不飲酒者,殺人。」即以次飲 之酒,殺馬者皆慚而去。           居三年,晉攻秦穆公,圍之。往時食馬肉者相謂曰:「可以出死報食馬得酒之恩矣。」遂 潰圍,穆公卒得以解難,勝晉,獲惠公以歸。此德出而福返也。                    劉向《說苑.復恩》

【題組】56. 根據本文,秦穆公是一個什麼樣的人?
(A) 博學多聞
(B) 寬宏大量
(C) 攻於心機
(D) 城腑極深


5(A).

20.文章章法中有所謂的「今昔法」,最常見有「由昔至今」的順敘法,以及「由今至昔」 的逆敘法。下列為「順敘法」的是哪一選項?
(A)與父親長談後,我決定積極地面對眼前的困難
(B)宿醉頭疼,想必是為朋友餞行所造成的後遺症
(C)我都會上圖書館,這是老師教誨所養成的習慣
(D)這件工作所以能夠完成,全靠大家的鼎力相助


6(D).

14.「水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。」句中的「也」字是表示肯定的語氣詞。下列各句中的「也」,何者與此相同?
(A)此言何謂「也」
(B)鳥之將死,其鳴「也」哀
(C)君子無所爭,必「也」射乎
(D)蓋一癩蛤蟆「也」


7(D).

二、閱讀測驗
◎閱讀下列文章,回答 35~38 題
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,餘獨不覺,已而遂晴,故作此。
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。 (蘇軾〈定風波〉)

【題組】38. 下列文句中,請問哪一個選項與本作品所表達的生命情調較為相符?
(A)人生本來就是一個不斷選擇的過程。
(B)放下成見吧!只要放下成見,大家就能同心共事。
(C)從艱苦中品味快樂與美,才是最樂與最美。
(D)處順不狂,處逆不慌,平淡從容才是真性情。


8(D).

4. 三歲的凱凱最近在玩玩具時,常常不准妹妹碰他的玩具,當妹妹想拿某件 玩具時,他便會搶過來,並把妹妹推開;媽媽問他為何要這樣做,他便回 答: 「妹妹也會打我耶!」?凱凱所表現的是下列哪一種攻擊行為及心理防 衛機制?
(A)語言攻擊及轉移
(B)關係性攻擊及否認
(C)敵意性攻擊及補償
(D)工具性攻擊及合理化


9(D).

11.下列有關幼兒行為觀察紀錄的推論,何者與維高斯基(L. S. Vygotsky) 的觀點較有關?
(A)「雪寶操作積木時自言自語的說了幾句話」表示雪寶表現自我中心的行 為
(B)「雪寶今天在扮演區演出前天在影片裡看到的超人動作」表示雪寶有延 宕模仿的能力
(C)「雪寶在玩樂高時,看到小艾用樂高造飛機,也跟著小艾造了一架飛機」 表示雪寶透過觀察學習
(D)「雪寶拼圖拼不好,小艾跟他說:『兩邊平平的在旁邊』,雪寶因此完成 了拼圖」表示雪寶透過同儕協助學習


10(B).

題組:閱讀下文,回答第 23-25 題: 
     做詩人要有巨大的勇氣。詩集是票房毒藥,路人皆知,堆滿倉庫的滯銷詩 集,不斷要支付租金、耗蝕成本,最經濟的辦法竟是,送進碎紙機當做廢紙處理 掉。票房使出版商在出版詩集時有著從事慈善事業的光環,使詩人有被救濟的幸福感。缺乏知名度的青年詩人,期待出版詩集,無異期待一記耳光。我雖不乏出版界的朋友,卻覺得開口請對方出版詩集,簡直是謀害。
    在富裕的社會,要求人安貧樂道實在不近人情,但「詩窮而後工」,抑鬱固然有礙健康,貧困孤獨卻常常成就一個詩人。歷史上像王梵志這樣活潑快樂的詩人十分罕見,憂鬱孤寂似乎才是他們共通的氣質。
    詩人是適合寂寞的。詩人最缺乏的,恐怕也是寂寞。在臺灣社會,詩人所組成的社團自成一個擬國度,彼此之間,紛爭不斷,情況很像金庸的武俠世界。
    各個詩社如同各大門派,大家各據山頭,壁壘分明,頗有爭奪「武林盟主」的態勢。雖然一切的是非只能是「茶杯裡的風波」。
    可能很多人覺得,這世界少了詩人會安靜些。
    現實世界中,詩人的窘狀略如波特萊爾筆下的信天翁,這種大海鳥本是雲霄的君王,
「來往於暴風雨中且嗤笑弓手」,一旦流落在充滿叫罵的地上,那巨大羽翼不但妨礙行動,也使牠顯得滑稽萎弱,被水手們玩弄取樂。
    詩人最難堪的不是遭商品市場遺棄,而是被蠢人嘲弄。蠢人加上權勢,剛好可以形成烏雲,烏雲流行,總是遮掩星空。然則烏雲得到暫時的演出,卻無損星空的燦爛。
    高瞻遠矚的詩人不會汲汲於登臺表演,他可以在烏雲的幕後保持寂寞,在黑暗而高遠的蒼穹發光發亮。詩人應該減少做人情和打知名度,應酬只會傷害創作生命,他應該增加孤獨的時間,平靜面對自己,聆聽在熱鬧中聽不見的聲音,那來自心靈與智慧深處的迴響。詩人最大的美德是作好詩,不必急著當理論家,吹捧自己的作品;也不必當編年史家,趕緊把自己編進文學史裡。
──改寫自焦桐〈論詩人〉

【題組】23. 文中提及波特萊爾筆下的「信天翁」,意在凸顯詩人的哪種處境?
(A)空有遠大的理想,但疏於實踐
(B)在現實中不被理解,遭人嘲弄
(C)常幻想自己有被救濟的幸福感
(D)因缺乏知名度,故須吹捧自己


11(B).

17.小萍老師以主題發展課程,強調課程實施過程中幼兒的主動學習與教師的專業思考, 不強調依照預先設定具體的教育目標和幼兒的學習行為結果。小萍老師的觀念較呼應 下列何種課程模式的精神?
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)文化分析模式


12(A).

11. 「讀經宜冬,其神專也。」若依此說,則冬天最適合閱讀的是下列哪一本書?
(A)周易
(B) 戰國策
(C) 孫子兵法
(D)昭明文選


13(C).
X


閱讀下文後,回答 11-15 題。
       許多知名食譜常出自古時文人之手,像是南宋詞人林洪的《山家清供》,便是中國文人食譜的代表之作。該書描述大多為樸素清淡的菜餚,每一道菜餚皆被冠以雅稱,並引詩詞歌賦來評析飲食之味。如當中一道〈梅花湯餅〉寫道:「泉之紫帽山有高人,嘗作此供。初浸白梅、檀香末水,和麵作餛飩皮,每一疊用五分鐵鑿如梅花樣者,鑿取之。候煮熟,乃過於雞清汁內,每客止二百餘花,可想一食亦不忘梅。」林洪於後引南宋詞人留元剛所寫「恍如孤山下,飛玉浮西湖」,將食物與詩詞相結合,深化了人們飲食的感受。
       除以花入菜外,可隨手取得的食材且平易的烹調方式,亦是此食譜一大特色,像〈撥霞供〉一則提及其來由及作法,文中記載:「向遊武夷六曲,訪止止師,遇雪天,得一兔,無庖人可製。師云:『山間只有薄批,酒、醬、椒料沃之,以風爐安座上,用水少半銚,候湯響,一杯後各分以箸,令自夾入湯,擺熟啖之,乃隨宜各以斗供。』因用其法,不獨易行,且有團圞熱煖之樂。」以筷子夾著薄兔肉在鍋中反覆撥動的樣貌,猶如火紅色的晚霞映照在雲浪中翻湧不止,後詩人作「浪涌晴江雪,風翻晚照霞。」一句以相應於此景。
       林洪對於飲食雅趣的追求,緣於高潔雅致品格的嚮往,文中記錄了不少則在尋訪名士的過程中,偶遇隱世之人或是文士的日常飲食,正如《山家清供》題名中之清字;「清」帶有清新脫俗之意,老子道出「五味令人口爽」的擔憂,認為口腹之欲應導向「味無味」,這無味之味並不是真的什麼都沒有,而是避免過度的調味,以此尋求本味。故而從內容上說,《山家清供》不詳細記錄烹調手法,整體倒像是人生瑣事的紀錄,通過日常飲食之味,傳達出了文人所重視的意境之美,亦勾勒出宋代閒適生活的理想樣貌。

【題組】14.下列何者較符合本文描述《山家清供》的特色?
(A)食譜說明了食材比例與烹調方式
(B)傳達作者對飲食文化的精緻追求
(C)指出大眾飲食習慣受到朝堂士人影響
(D)反映出宋代文人意境及其生活的趣味


14(D).

19.老師在引導大班幼兒建構彈珠軌道時,下列哪一項作為較符合科學探究的引導?
(A)設計彈珠競速比賽,鼓勵幼兒競賽
(B)設計不同斜率軌道,讓幼兒依序操作,並說明其原理
(C)提供不同斜率軌道的圖卡,請幼兒觀察圖卡並模仿搭建
(D)讓幼兒觀察記錄並比較彈珠在不同斜率軌道上的滾動情形


15(C).

7. 下列句子中,用字完全正確的是哪一選項?
(A)他做事敷衍撩草,令人無法放心
(B)他教學甚為認真,學生穫益良多
(C)他立志成為良師興國的典範
(D)他為人行事不隨波遂流,亦不固步自封。


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amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了93分